忆秦娥·娄山关教学目的1.了解词的有关知识；2.体会红军战士红军战士不怕困难、压倒一切敌人的英雄气概；3.背诵全词。教学过程一、作者介绍毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家...

教学目标1.文言词语积累，翻译练习；2.理解六种“谦德”的含义，体会其现实的借鉴意义教时安排：1课时教学过程：一、导入示三子陈师道时三子已归自外家去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。喜极不...

解读《我的叔叔于勒》的路径有很多，但人们普遍认为万变不离一点：那就是人与人之间的关系。但其实，如果我们站位稍高，从故事的人物群中抽身出来再看，我们会发现，《我的叔叔于勒》其实还有更深层次的东西值得我们去挖...

教学目标知识目标1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2．理解作者对生命的本质的认识。能力目标1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感...

教学目标：1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2、学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，...

教学目标知识目标1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。能力目标1．强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。2．把握古人运用具体事例...

教学目标知识目标1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2．了解张抗抗其人及作品。能力目标1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴...

教学目的1认识《〈陈毅市长〉选场》的矛盾冲突。2学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写，逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。3学...

教学目标：1.了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。2.学习欣赏剧本精练通俗、思想内涵丰富的语言。3.学会欣赏剧本的结构。难点：精练通俗的语言理解教学重点：关于剧本的主题教学内容与过程：（第一课时）一．作者...

教学目标知识目标1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标1．反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2．学习古人说理...

教学目标：1、学习文中出现的不谙世故、凄怆、邂逅等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯...

教学目标：知识与能力1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。3、通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的...

教学目的：1.了解海涅的简况，了解《堂吉诃德》的作者、情节和主题。2.体会作者在不同阶段对《堂吉诃德》的不同理解。教学过程：一、作者简介利希·海涅(HeinrichHeine,1797-1856)，德国革命民主主义诗人。179...

教学目的：1.了解作者简况；2.理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生；3.体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法教学过程：一、作者简介吴冠中是我国学贯中西的艺术大师，几十年...

一、设计理念教学本文，意在通过阅读石缝间的生命现象使学生感悟它们的生命意义，体会由此生发的精神魅力。调动学生学习的自主性，启发他们在阅读中产生新的联想，从而进行理智的判断，使学生感受到生命的意义。让学生...

知识与技能目标： 1、了解作者故乡杨梅的可爱，杨梅树的美丽。 2、领悟作者抓住特点描写景物的方法。 过程与方法目标： 使学生经历在情境中读书，在阅读中感悟的过程。在现代信息手段的辅助下，通过对语言文字的赏析和...

写下这个题目，再网络搜索“支玉恒 海燕”，信息已经接近千条。所以，我已经不打算再现《海燕》的课堂实录，也不要对《海燕》课堂做出任何评价。对于一个早年从事体育教学，四十岁才转行教语文，70岁还活跃于...

教学目标知识目标1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2．了解王鼎钧及其散文创作成就。3．正确认识人与自然的关系。能力目标1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。2．理解托...

从容说课《出师表》是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章，或表明报国之心，或呈现攻城略地之策。历来以表传后者颇少，惟有诸葛亮的《出师表》彪炳千古，奥妙何在?“忠有《出师表》，孝有《陈情表》”一语道破。...

教学目标知识目标1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。2．了解《庄子》及庄子生平、思想。能力目标1．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。2．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。...