【教学目标】1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3、展开想象，体味文章意境。【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境。【辅助教具】多媒体课件【教学时间...

初中语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。查字典语文网小编为大家准备了这篇八年级语文上学期第一次月考试题。一.积累与运用(28分)1.下列加点字注音完全正确的一项是 【 】(...

通过学习《湖心亭看雪》，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。下面是查字典语文网小编分享的八年级上册人教版《湖心亭看雪》教案，欢迎大家阅读！【教学目的】阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。积累文言词汇，培养古...

《核舟记》是一篇写一件精美的工艺品的说明文，以简洁生动的语言，再现了雕刻者高超的技艺，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。下面是查字典范文网小编分享的人教版八年级上册《核舟...

学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。查字典语文网小编为大家准备了这篇八年级语文上学期第一次月考试卷，接下来我们一起来练习。第 I 卷 基础知识(25分)一、语言的积累和运用1、选出下列加...

八年级语文上册《大自然的语言》教学反思一《大自然的语言》，这是一篇事理说明文，主要介绍学生不太熟悉、也不太感兴趣的物候学知识，在教学过程中，我按照“先学后导、自主合作、问题评价”的教学模式，通过“摘、理...

八年级下册语文《马说》教案教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的...

【教学目标】〖知识目标〗１、积累一些文言实词、虚词。２、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。〖能力目标〗１、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。２、理解文章的意...

语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。接下来我们一起来练习2017年八年级语文月考试题。一、语文知识积累与运用(20分)1.阅读下面这段文字，根据括号内的拼音写出相应的汉字。(3...

一、教学目标１、认知目标：通过本框教学，使学生初步掌握什么是环境问题及现实存在的一系列环境问题，充分了解环境问题给人类乃至整个地球带来的严重的危害。２、能力目标：通过对环境问题及其危害的学习，培养学生对周围...

【教学目的】１、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。２、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。３、研读体会精练生动的语言。【教学重点】感受文章自然美与人文美相结合的特点...

篇一：八年级上册《观潮》教学反思《观潮》是一篇写景文章，作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。学生通过这篇课文的学习，不但要增长见识，学习作者的...

学不好语文可以成为歌唱家，可是没有语文的功底是万万不能成家的。查字典语文网小编为大家准备了这篇初二语文期中考试试卷及答案。一、积累与运用(1-6题每题2分，第7题每空1分，共22分)1. 下列加点字的注音有误的...

语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。接下来我们一起练习初二语文期中考试卷及答案。一.基础知识及运用(40分，1-5每题3分，6题18分，第7题7分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(...

篇一：初二语文《三峡》教学反思《三峡》是一篇文质优美的文言文，它是郦道元所写的《水经注》中的一篇典范之作，不仅详细介绍了三峡的地貌体征，而且具有很高的文学价值，为了让学生理解文艺并感受文章美丽，在教学时，我...

是为进入初中的同学们整理的“美丽的西双版纳练习题”通过练习来巩固学习过的知识，大家不要偷懒哦!赶快来动动大脑吧~~1.给加点字注音(4分)镶嵌( )焚香( ) 斑斓( )祈求( )2.对句子中词语的解释有误的一项是()(...

尊敬的各位领导、评委、老师:大家好!我是来自重庆市大足县弥陀中学的参赛选手陶秀中。桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以生曾经这样风趣地解释“桥”，我认为:桥更是友谊的桥梁，今天，“说课比赛”这座桥就...

教学目的一、理解说明事物特点的几种方法。二、认识说明文中运用准确语言的重要性。三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。教学设想一、安排二教时。二、紧紧抓住”说明文的基本特征&#822...

【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完...

【教学目标】１、知识与技能：⑴整体感知课文内容，了解苏州园林的特点，理清说明顺序。⑵学习运用多种说明方法说明事物，体会说明语言的多样性。⑶培养阅读说明文的能力。２、过程与方法：采用做读书卡片和分组研讨方式，层...