人教版八年级上册语文基础识记单元复习——第三单元一、作家作品1.《中国石拱桥》作者茅以升，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。2.《桥之美》作者吴冠中，中国现代画家。3.《苏州园林》...

一、重点字词1.给下列加点字注音。选贤与jǔ能睦mù男有分fèn货恶wù其弃于地点拨：注意多音字“与”“分”“恶”的读音。2.解释下面加点的词语。(1)人不独亲其亲。亲：以……为亲。(2)男有分，女有归。分：职分，指...

１、作者以满怀感情的笔触写出了记忆中的江南的雪，它有着一个色彩斑斓的环境，各色各样的花在雪野中生长。江南的雪还和孩子们的欢乐联系在一起，雪天虽然将孩子们的手冻得通红，但也给他们带来了快乐的游戏。对塑雪罗...

一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书？语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专...

一、 教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会２００2年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级 上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等...

教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、在朗读的基础上感知海燕的形象。3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。教学设想：《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐节奏和流动感的油画，具...

《云南的歌会》以老练而又富有表现力的文字描绘了云南歌会的三种形式，这是读者初步感知课文就可以获取的信息，大多数学生也不会例外。下面是小编为大家带来的人教版八年级语文下册《云南的歌会》教案设计，欢迎阅...

【学习目标】1．掌握课文内容，掌握文中字词，了解作者观点。2．揣摩文章语言，学习通过拟人、比喻、反问等修辞手法，把抽象的道理说得通俗易懂的方法。3．理解人与自然的关系，增加对自然的敬畏之情。【基础知识】一、背景...

一、基础知识积累及运用(24分)1.下列词语中加点的字解释有误的一项是()(2分)A.全石以为底(用)心乐之(高兴)增其旧制(制度)B.横无际涯(广远)连月不开(放晴)朝晖夕阴(日光)C.冻风时作(起)波色乍明(初、始)大庇...

1、《与朱元思书》文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝;侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍;《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的：游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。...

《端午的鸭蛋》是汪曾祺写的回忆性散文，选自《汪曾祺全集》。下面是查字典语文网小编分享的八年级语文《端午的鸭蛋》教案，欢迎大家参考!教学目标1.体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2.理解平凡的日常...

一、知识积累及运用（37分）1、根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。（4分）翘 望 编撰 毛骨sǒng 然 自出心cái2、默写（8分）⑴．________________________，乌蒙磅礴走泥丸。⑵．________________________，生于淮北则为枳。⑶．不...

教学目标：1．举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。2．举例说出性状和相对性状之间的区别。教学重点：举例说出生物的不同性状和相对性状之间的区别。教学难点：理解生物性状与相对性状的区别。教学方法...

题目：一、基础知识及运用（每小题2分，共14分。）1选出下列加点字注音错误的一项： （ ）A． 惊蛰（zhé）憬悟（jǐng）熨帖（yù）羯鼓（jié）B． 黏溻溻（tā）锉刀（cuò）湍急（tuān）深邃（suì）C． 曝热（bào）俯瞰（kàn）捉襟见肘（zhǒu）敕勒（chì）D． 明眸（móu）了...

内容预览：人教实验版八年级语文上册期中试题及答案一. 基础知识运用（20分）1. 下列加点字读音完全正确的一项（ ）（2分）A. 歼灭jiān 阡陌qiān 纤维qiān 纤夫qiànB. 诘问 j í 洗涤tiáo 颓唐 tuí 门槛kǎnC. 奔丧s...

教学目标知识与能力1．学习掌握真实自然的描写方式，感受朴实语言中所含的复杂感情。2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。过程与方法的教学主要从找出文章线索人手，然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解，所...

八年级人教版语文教学反思《掌声》写的是原来内心自卑的残疾小女孩英子在同学的鼓励与关爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。文章的语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感。根据三年级学生的年龄特点...

八年级下语文教学反思长久以来，语文课堂充斥着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说到基础知识，就是字词句;语文老师犹如豆腐娘、犹如疱丁大劫八块，作文教学就是样板戏;语文课改，如同”脑筋急...

教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，...

一、作家作品1.《中国石拱桥》作者茅以升，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。2.《桥之美》作者吴冠中，中国现代画家。3.《苏州园林》作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。作家、教育家、编辑家。...