〖教学目标〗 ①、识记积累有关字、词和文学文体常识。 ②、学习准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。 〖重点〗 目标② 〖难点〗 目标②中“体会记叙的感情色彩” 〖教学方法〗 根据本课内容的特点...

一、本课学习重点。 1、了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。 2、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。 3、体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势 。 教学时间：1课时 教学...

《从百草园到三味书屋》主题之我见对于鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》的主题，文坛上历来众说纷纭，莫衷一是。就其分岐来说：一种认为本文的主题在于批判封建制度（以李何林为代表），另一种认为并非如此，而是表现...

[课型特点] 以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。 [朗读知识] 朗读小说，非常重要的是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙...

１、导入 板书《中原我军解放南阳》 简介背景资料 ２、检查预习（正音、解词） 星宿xi” 阻遏 聿у” 企图 逃窜 ３、快速默读，整体感知课文 ⑴ 找出本新闻六要素（学生可在文中找到） 人物——中原我军 时间...

《从百草园到三味书屋》是初中语文第一册的一篇精讲课文，由于课文背景深，篇幅长，容量大，字词多，因此，学习该文时有必要安排一节预习课。预习课，顾名思义，是让学生自己阅读，自己解决问题。但是，一旦纳入正儿八经的课堂教...

语言运用 1． 根据课文内容填空(每空填2字)。 孩子们对未来的( )，对生命的( )，对死亡的( )，对亲人的( )，父母失子的( )和( )， 塞尔维亚人对暴力的( )和对自由的( )一世世代代“人”的声音，在 诗和音乐的韵律中，响彻( )...

[学习目的] 1． 理解课文的内容、结构、情感、和主题。 2． 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 3． 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 [重点难点]景物描写、对主题的理解和一些疑难词句的理...

⒈ 知识与能力目标 把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人的形象、情节和语言，有自己的心得和评价。领会文章的主题。借助阅读文本和有关资料，筛选、归纳、整合信息，进行阅读反思和阅读批判，培养阅读创新的能...

训练重点 一记叙的感情色彩 二两相比照的结构 三准确的形容，准确的表述动作 预习提示 鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集...

教学目标 1．继续进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路、体味作者感情。 2．品位文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩小说语言、分析人物形象中体味文章的独特魅力。 3．激发学生的爱国热情，培养崇...

(一)、指导思想： 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 2、注重学生的内心感受与自我体验 3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵 (二)、教学设计： 一...

【课文解读】 本文是篇外国短篇小说，作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家，《最后一课》是作者爱国主义短篇小说的代表作之一。本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地...

教学目的： 1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。 2理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅...

鲁迅先生故居的后面果真有一个很大的园，这便是百草园。午后的时光，我来到这里，距那最初在课文里的相识，已经隔了整整20年。坐落于我少年梦幻中的百草园，确凿只有一些野草，并非想象中的百草纷繁。 一个普通的园...

目的要求： 一、认识鲁迅。 了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。 理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种...

教学目标 教学重点 教学课时 教学过程 一、 导入新课 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。百万雄师展开...

训练重点： 了解新闻的特点 复习记叙六要素 理清文章层次 训练默读 体会准确、简明的语言 课时安排： 三课时 步骤： 一课时 １、导入 用最近报纸引入（看新闻版） ２、简介“新闻” 报纸最常...

学习目标 1了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力 2理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言 3体会蕴含在文章中的作者的思想感情 学习方法 1探究式教学 2分小组讨论 学习重难点 1培养学生阅读新闻的能力 流 程...

训练重点： 复述故事情节 学习抓住人物性格特征进行描写的写法 体会景物描写的作用 课时安排：两课时 步骤： 一课时 １、导入 年近六十，照例该养老了，看看我们身边现在那些退休人员的生活吧。...