教案是七年级语文课堂教学设计的载体,是课堂教学质量的基础。为大家整理了七年级语文上册教学设计人教版2017，欢迎大家阅读!七年级语文上册教学设计散步一、课题：散步二、教材分析：苏教版八年级下册第五单元的主...

１、课前，学生板书每天一句话：上课，学生给大家讲解句子大意（一般从古诗文来的语句如此处理）２、交代上课内容：师：感谢ｘｘｘ同学对我们的激励，（承学生对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解，另一个班写的是“三人行，必有我师”，老师接过...

教材分析：这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地去追寻它诗的语言自然，流畅，活泼。。学习目标：知识与能力目标：有感情的朗读这首诗。做到读音准确，停顿恰当。过程与方法目标：感悟...

《在山的那边》是一首新诗，这首诗歌以大海和群山为喻，抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。下面是小编分享的七年级上册人教版《在山的那边》教案，欢迎大家阅读...

一、教学目标知识与能力：1．多种形式有感情地诵读课文，进行有效的词语积累，理解课文内容，梳理文脉。2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化，体会作者对人生的独特感受，感悟生命。3．培养学生在整体感悟课文内容的基础上，提高...

导语：同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初一语文秋天的怀念测试题及答案，希望大家学习愉快!一、 读拼音，写词语...

一、语文积累与运用(25分)阅读下面一段文字，完成1-2题。半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲篷，和几根淡黄色的...

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看七年级语文期中测试题，以下仅供参考！一、积累与运用(29分)1. 请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确...

教学目标：理解文言词语，学习摹状的说明方法；熟读背诵全文。教学重点：侧面描写的运用；数词直接修饰名词的特殊用法。教学难点：侧面描写的作用；古今词义、用法的异同。教学性质：讲读课。简要的步骤如下：（一）介绍“口技”，导...

教学过程：一、复习检查：简述老孙头的形象。二、研习新课。1．这节课我们来研读一下，作者还着力刻画了谁？他的思想品质如何？郭全海。分马前，他抓住时机教育群众，“分了东西可不能忘本啊”，分马时，他虽然在最前分马，却“随...

教学目的1.体会抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想这篇课文与上篇课...

一．题解：1．作者简介：杜甫（712~770），字子美，别号少陵，唐代伟大的诗人，原籍襄阳。他和李白并称“李杜”，代表着唐代诗歌的两座高峰。少年时刻苦读书，具有宏大的政治理想，曾到河南、山东、江苏、浙江一带游历。中年以后来到京...

课 题月亮上的足迹授课时间课 时一 课 时总课时教学目标知识与能力① 速读课文，概括文章主要内容。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。过程与方法自主—-合作——探究情感与态度激发学生探索...

一、教学设计知识与能力：1．引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．指导学生整体感知课文内容，了解人物形象。3．提高语言运用的能力。过程与方法：揣摩文中富有表现力的语句，分析动作描写和心理描写的作用。情感态...

莫怀戚先生的《散步》是一篇秀美隽永，蕴涵丰富的精美散文。美文要美读，这是我习惯的作法。因此在这堂课中，我让一位学生美读这篇文章中精彩的第七自然段，正当他全神贯注地读着读着，突然被冒出的一声“弦外之音”给...

第一课时学习目标通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。课前学习阅读《贝多...

教学目标:学习《母亲》《纸船》,体味人间至爱真情。学习《成功的花》《嫩绿的芽儿》,品位诗中蕴涵的哲理。学习四首诗中丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。有感情地朗读并背诵这三首诗。教学重难点:引导学生...

重点：1.体味理解“散”的材料通过“线”(散文的“神”，即散文的主题)有机组合的方法。2.认真把握的线索。3.学习生动、风趣、口语化的语言。难点：“人称错位”的写法和作用。教学过程：1.请学生自由朗读课文(5分钟...

各位评委，大家好！今天我说课的题目是《伤仲永》。本节课的学习目标是：1、学习寓理于事及纵向对比的写法；2、认识后天学习的重要性；本节课的教学重点是：通过朗读课文，疏通文意，了解故事内容，领悟蕴涵道理；本节课的教学难...

目的：1、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言；2、培养学生的朗读能力和自学能力。课时：一课时。重点：加强朗读，品味语言。难点：课文朗读和自学能力的培养。步骤：一、板书课题，简介背景（出示投影片1）二、理清...