2010-2011学年度第二学期七年级语文期中试题（考试时间：150分钟 试卷分值：150分）一、基础运用1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。（2分）A、抖擞（sǒu） 莽撞（mǎng） 褪色（tuì） 地窖（gào）B、聘用（p&igr...

内容预览：福建省建阳市东片四校2011-2012学年上学期期中考试七年级语文试题（考试时间：120分钟 满分：100）老师寄语：同学们好！光阴似箭，转眼间中学两个个多月学习过去了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在...

三亚市丰和学校2011年5月份测试题七年级语文（本卷满分100分，考试时间120分钟）一、选择题（将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中）（6分）1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（1分）A.遴选(lín) 伫立 (z...

江西临川河埠中学七年级下学期第二次月考语文试卷一、语言的积累与运用（28分）1.下列字形和加点字注音全对的一项是（ ）（2分）A.蓦然mò真谛 dì迫不急待[来源:学*科*网]B.嗔视chēn告磬qìng毛骨悚...

《福楼拜家的星期天》教学设想作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点，各有侧重地展开描写，教学中应着重引导学生体会人物的特点，看...

多元化的学生就有多元化的教学，多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》，本课教学目的，学生的学习目的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块：一、说教学设想...

今天，我授课的内容是诗歌《在山的那边》。这篇课文是义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第一单元第一课。本课是整个初中阶段语文学习的第一课，对贯彻课程标准和整个初中阶段的语文学习有着深远的影...

新课标强调语文教学要有全新的教育教学理念，其中以人为本，按照学的规律教，倡导自主、合作、探究的学习方式，树立终身学习的观念，注重提高学生的语文素养等，是语文课堂教学最基本的理念，从这一点出发，我设计了人教社义...

班级姓名座号成绩一、基础知识积累与运用（35分）1．根据拼音写汉字。（2分）闪shuò（）duò落（）2．下列词语中有错别字的一项是（）（3分）A.腼腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨灭B.无地自容 轻举妄动 相题并论 滂沱大雨C...

一、给加粗字注音（认清字形，读准字音）确凿( ) 收敛( ) 觅食( ) 一绺( )颓唐( ) 油蛉( ) 鲜为人知( ) 鉴赏( )二、根据拼音写汉字（看清笔画，正确书写）三、解释加粗词语的意思（结合语境，加以理解）1．所以倘有陌生的声音叫...

初一上语文期中试题（满分120分 含卷面5分 考试时间90分钟 06-11 ）一． 按要求默写（15分）1．几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）2．明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》）3．王湾《次北固山下》既写景又包含哲理的千古名句...

摘要：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远……初一文言文翻译：《狼》译文一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨...

摘要：《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。《论语》名称的来由，班固《汉书。艺文志》说：“《论语》者，孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之...

七年级（上）语文期中检测试卷亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞...

《诗两首》教学目标： 1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。 2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 3、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观...

音乐巨人贝多芬【课文学习目标】 1、识记、理解本课的生字词。 2、体会本文于肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的特点，学习使用肖像描写。 3、了解贝多芬内心的痛苦，学习他对不幸命运的顽强抗...

《福楼拜家的星期天》教学目标：1、 能从人物的描写中感受到人物的性格特征2、 学会从人物性格中体会到高尚的人格3、 了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。教学难点：1、前面学生学到的是一个人物的描写，对...

《福楼拜家的星期天》教学目标： 1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。 2、理清文章脉络，把握文章内容。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格...

【教学设想】教学《生命，生命》文章，本着课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，从中获得对人生有益的启示，“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导，以及语文应培养学生良好...

诗两首一、导入 大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题：“什么是诗歌？”词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，我认为诗歌的...