2010年中考七年级上下册古诗文复习方案内容梳理一、《论语》十则1、有朋自远方来，不亦乐乎？2、人不知而不愠，不亦君子乎。3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、知之为知之，不知为不知，是知也。5、见贤思齐焉，见不贤而...

次北固山下（客路青山外） 作者：王湾原文 Original Text译文Translated Text客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。译文或注释：旅客要走的道路呀，正从青青北固...

2010年中考语文料七年级上下册文言文精读理解问题梳理七年级上册1．《童趣》本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。通过写夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。...

观沧海（东临碣石） 作者：曹操原文Original Text译文Translated Text东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海...

内容预览：《小溪流的歌》学案一、作者简介：严文井，原名严文锦，湖北武昌人，著名儿童文学家、文艺评论家。他的作品以童话和寓言的影响较大。二、学习目标：1、理解、积累字词。2、能读懂童话，结合现实理解小溪流、枯树...

内容预览：《空城计》导学案学习目标 ：1、分析人物形象及空城计得以成功的原因。2让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。导学思路：通过阅读－复述－练习－讨论－表演等形式，培养学生读、思、说、做的能...

内容预览：古代诗词三首一、重点提示学习目标：１、领会诗词表达的主旨和思想感情；２、把握诗词的艺术特点３、体味语言的精练知识点：１、《木兰诗》与《乐府诗集》：北朝民歌大多是北方少数民族的歌曲，《木兰诗》是长篇叙事诗...

艰难的国运与雄健的国民教案下载(人教版七年级下册语文)文件类型：word文档内容简介：8、艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2、了解作者，通过对文章...

内容预览：第一课《在山的那一边》[学法导引]这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、...

爸爸的花儿落了教案下载(人教版七年级下册语文)2、爸爸的花儿落了林海音教学目标1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味...

语文版七年级语文上册《陌上桑》学案语文版七年级语文上册《古文二则》学案语文版七年级语文上册《卖油翁》导学案语文版七年级语文上册《论语》六则学案语文版七年级语文上册《伤仲永》学案语文版七年级语文...

土地的誓言课件下载(人教版七年级下册语文)土地的誓言课件活动与探讨一：标题“土地的誓言”是什么意思？这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章角度来看，这誓言是作者对着土地发出...

初中人教版七年级下册语文课件和教案汇总教育城为广大教师免费提供中学课件，教案，试题，动画等教学资源下载！教育城将做好收集、整理及汇总工作，以供大家参考！义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级下册 课件和教...

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内容预览：《伤仲永》学案学习目标：1． 积累重要的文言词语，如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然”等，掌握读音、词义。2． 结合注释，借助工具书，能自己阅读、释义、翻译这篇文言文。3． 了解...

内容预览：《使至塞上》学案学习目标1、品味语言，体味诗歌的内涵。2、培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣【学习重点】1、领会诗词的意境美，语言美，受到美的熏陶和感染。2、充分发挥联想和想象...

内容预览：李之仪《卜算子》导学案一． 学习目标：1、诵读与品味。在对具体词句的品读中，感受作者所表达的相思离别之恨。2、学习本词借“长江水”这个抒情线索写景抒情的构思技巧。3、积累对“卜算...

内容预览：《论语》六则 学案学习目标1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理、积累语言材料。导学过程第一个教学板块：认读课文。(15分钟左右)1．同学们自读课文的“阅读提示”。2．各自大声地朗读课文。3．听读课文，...

内容预览：21课题：“神舟”五号飞船航天员出征记一、 学习目标 1识记字词。2、了解神州五号的有关情况。3 ．了解消息、通讯的特点和一些基本常识。二、 重难点点拨1、文题理解：神州五号飞船航天员既交代...

内容预览：如果人类也有尾巴 学案学习目标1.增进对科幻作品的了解，体会想象在科幻作品中的表达作用。 2.培养打破常规思维模式，勇于提出新奇见解的科学精神。学习重点打破常规思维模式，变换角度思考。自主学习一...