内容预览：南通海安2010–2011年度上学期七年级语文期中联考试卷总分：100分 考试时间：150分钟（2010.11）一、基础知识（26分）1．根据拼音用正楷写出相应的汉字（4分）中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族yōuj...

内容预览：冀教版语文七年级上册期末模拟测试卷第一部分：1．给下列加点字注音：运筹（ ） 寂寥（ ） 相形见绌（ ） 蹒跚（ ）2．原文填写⑴子曰：“学而不思则罔， ”⑵行者见罗敷， 。少年见罗敷， 。⑶ ， ；经纶世务者，窥谷忘反。⑷...

内容预览：10-11学年七年级上学期语文第一次月考试卷 2010 . 10（满分150分，考试时间120分钟）一、听说（10分）1、听写（请用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里）（2分）2、听一则趣事，回答问题。（4分）（1）老师的意思是：_________...

内容预览：七年级语文考试时间：120分钟 满分：120分说明：1、内容分积累与运用，阅读、写作三大板块。2、书法抄写分四等，一等奖6-5分，二等奖4-3分，三等奖2-1分，四等0分，（书法抄写奖分与答题分，总分最多不超过120分。）第一部分...

内容预览：大路中学阶段性调研测试七年级 语文学科试卷一、积累运用（共25分） （一）积累（共15分）1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。泉水在大地上màn步行走时，随时随地会把不同形...

内容预览：泗洪县七年级2010-2011学年度上学期期中语文试卷（总分120分）一、积累运用（共33分）（一）积累（共19分）1．阅读下面语段，把文中拼音表示的汉字及加点字的拼音依次写在文后的方框内。（5分）打开语文书，就像打开了一扇神奇...

河南新乡铁路一中语文组 冯丹我于2002年从师范院校毕业，至今整整三年了。三年的时间，不长也不短，但是却是我教学前后感受变化最大的时期。回想三年前，我是满怀热情，满怀希望地走上讲台，还未开学，我已为学生们设想出...

一、语文课程改革怎么了?语文课程改革实施五年来，新课程理念逐渐得到人们的认可，语文教育发生了显著的变化。在承认改革必要、方向正确的前提下，许多人对课改中出现的种种问题表示了关切和忧虑。有论者指出：新课...

一．活动目标 1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽，感受春天的生机盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。 2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学...

重点理解1．在我国古代文人墨客的眼中，秋总是悲凉的、伤感的，毛泽东笔下的秋景为什么这样的绚丽多彩，生机勃勃呢？ 参考答案：可联系时代背景来分析。 讲解：这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大...

第一单元走进春天单元主题分析：春风、春雨带来《春的消息》，活泼机灵的小《燕子》奏响春天的序曲，枝头吐出新绿，雏菊绽开笑靥，《柳笛和榆钱》里，榆钱舞，柳笛飘，又是一年春来早，人们的脸上和心里更是春意盎然…&h...

08年区教研室组织了青年教师阅读教学比赛。当时，我执教的就是《碧螺春》一课。当初，之所以选择这篇课文，是因为第一感觉就是莫名喜欢。说实话，我不是一个喜欢喝茶的人，也不懂茶。但是，初次读这篇课文就被文章那生动...

>小序旧式的《史记》研究，总是侧重于史实考订、地理沿革、文字校勘、音韵训诂、版本源流，以及疏解、读法、评注等方面，建国以后，以郭沫若、陈直、候外庐、程金造、翦伯赞等老一辈史学家为代表，开《史记》研究的新...

教师：同学们体会出来了吗？语言上，这和一般的议论文有什么不一样？或者你对这两段文字还有什么疑问都可以提出来。好，有同学们举手了。请你说吧？学生：我认为，和一般的议论文比起来，这段文字感情深沉，饱含真情，而不只是议论...

西汉司马迁(公元前145–约前87?)，字子长，他的《史记》在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，全...

一、邓稼先简介 邓稼先（19245―1986）中国核物理学家，中国科学院院士。他生于安徽省怀宁，1945年毕业于西南联合大学物理系，1950年获美国普渡大学物理学博士学位，历任中国科学院近代物理研究所副研究员兼中国科学院物...

小学语文第十二册《春》教学设计 萧山大桥中心小学 郭明飞 教材分析 《春》是著名散文家、诗人朱自清的作品。本文结构严谨，意境优美，语言诗化，情感细腻。全文以“盼春—绘春—赞春”为主线，生动形象地描绘了春...

教学目标 1、巩固本课的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生探索自然奥秘的兴趣。 重难点 能正确、流...

《 浙教版小学语文第八册》〉 第一单元 单元教学目标 1、 能用一句话或几句话，2、 简要、明白地说出段落的主要意思。 3、 学会本单元30个生字，4、 理解52个词语的意思。 5、 能用“情深意长”、&ld...

秦始皇兵马俑(第二课时) 张村乡中心小学 张丽平 教材分析： 神秘而古老的兵马俑是学生感兴趣的话题。本文作者通过细致入微的观察、精练的语言、合理的段落结构把兵马俑的军阵写得威武雄壮，把兵马俑的神态写...