教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自...

各位评委、老师：大家好!我说课的内容是《愚公移山》。愚公移山的故事历来为人们所传颂，可谓家喻户晓，众人皆知。今天我说课的内容就是这篇脍炙人口的寓言。下面，我将从教材分析、学生分析、教学创意、教学目标、...

马克·吐温(Mark Twain)，原名塞姆·朗赫恩·克列门斯(Samuel Langhorne Clemens);(1835年11月30日-1910年4月21日)是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。虽然其家财不多，却无损其...

十年来，我到过桂林两次。每次归来，有几个友人总要问：“老兄，写了几首风景诗?”我说没有写，他们都不相信。他们说，桂林的山水那么美妙，怎么会无动于衷呢?不写诗对不住桂林。是的，每当航行在碧青的漓江上，两岸...

(90分钟 100分)一、积累与运用(30分)1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)A.归省(xĭng)闭塞(sāi) 参差(cī) 星宿(sù)B.撺掇(cuān) 漂渺(miăo) 蕴藻(yùn) 叱咤(zhà)C.羁绊(jī) 惬...

一、整体把握1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当...

(时间：100分钟 100分)一、积累与运用(30分)1.加点字注音完全正确的一组是( )(2分)A.气魄(pò) 扮演(bàn) 澎湃(bài) 哽住(gěng)B.哺育(fǔ) 惩罚(chéng) 懊悔(ào) 逼狭(xi...

(90分钟 120分 )一、积累与运用(25分)1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字(4分)吞噬( ) 告罄( ) 沮丧( ) 砭骨( )léi( )弱 余xiá( ) 阴mái( ) lǚ( )践2、下列词语中每组均有一个不...

第一部分：知识积累与运用(27分)1.为加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)伫立( ) 咫尺( ) 溃退( ) 翩跹( )xiè( )气 真zhì( ) gèn( )古 bīn( )危2.下列文学常识说法有误的一组是( )(2分)A...

(100分钟 120分)一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音全部正确的一组是( )(3分)A.呷(jiá)呷嘴 悲怆(chuàng) 瞬(shùn)间B.娴(xián)熟 抽搐(chù) 不羁(jī)C.窥(kuī)伺...

一、名句。1、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。2、月上柳梢头，人约黄昏后。3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。5、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。6、...

教学目标：知识与技能：用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。过程与方法：体会言之有序的叙事方法。情感与价值观：学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神。教学设想：本文故事情节不难理解，故此以“情”贯穿...

教学目的：1、通过诗歌学习，鼓励学生培养追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。3、了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象。教学重点：1、学习鉴别关键...

(卷面总分：100分 考试时间：120分钟)一、积累运用(30分)1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是( )(2分)A、遴选(lín) 伫立 (zhù) 驯良(shùn) 孤僻(pì)B、蛰伏(zhé) 翌日(...

《真正的英雄》教学设计一 教学目标：知识目标：1.理解 积累“余暇、阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍”等词语。2.了解有关航天飞机和载人宇宙飞船的发展情况。3.了解演讲词的特点。能力目标：1.体会...

第一次读到《斑羚飞渡》是在2001年的《小小说选刊》上。后来这篇小说被人民教育出版社的编辑看中，入选人教版义务教育教科书《语文》七年级(下)册。因为上课和听课的需要，又无数次研读了这篇颇能煽情的文章。但...

[教学设计A]创意说明：对比赏读是本设计的特点。本文和《安塞腰鼓》都是写观舞后的感受，两篇课文虽然存在较大的差异，也有许多相通之处。若以《安塞腰鼓》的学习为基础，将本文与之进行对比赏读，必能提升学生的阅读...

一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。设题意图是锻炼学生的概括能力。要注意让学生概括得尽量简洁。参考答案：经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高...

《谈谈〈西游〉》一文，言及唐僧师徒四人功成行满，佛祖面前受职，孙悟空被封为“斗战胜佛”。这让笔者记起悟空曾在天宫任过“弼马温”一职，在取经途中，悟空因此曾被八戒和妖精多次取笑过。《西...

教材分析：《孔明智退司马懿》一文节选自《三国演义》第九十五回，是鲁教版五年级上册语文第四组课文的补充阅读教材。讲的是三国时，魏军攻占街亭后，魏国统帅司马懿亲率大军十五万，想乘机拿下诸葛亮所在的西城县，两军...