教学过程：一、导人新课，板书课题杜甫是唐代伟大的诗人，他一生创作了大量的诗篇。他的诗反映了当时社会的一些重大事件，被称为诗史，他也被称作侍圣。这首诗写的是公元763年，安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河...

一、揭题，知背景。1、今天我们一起来学习古诗两首的第一首《闻官军收河南河北》。（板书诗题）齐读诗题。（课题读得真好，我相信这首诗你们一定能学好，读好）2、题目是什么意思呢？重点提示“闻”是听到的意思。...

教学目标：1 了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩。2 引导学生自主探究、合作学习，提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。3 激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学过程：一情境导入1 播放民...

一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、教学时间：两课时第一课时一...

在学习这一课之前，我已经让同学们充分预习了课文，昨天布置同学们回家把这一课的生字写23112(两个拼音,三个字,一个部首,一个音序,组两个词,其中必须有一个是文中的)。今天收上来一看，有一个问题着实让我吃惊，只有...

【教学设计说明】《长江之歌》是H版小学语文第十一册的第一篇课文。这个单元的训练重点是朗读要正确清楚。教学要求是：读准字音，不漏字，不添字，不改字，不读破句;吐字清楚，音量恰当，速度合宜。朗读训练是H版6年级语文...

一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习本文的写作方法...

苏教版小学语文六年级下册教材分析第一单元共4篇课文，一篇为现代诗歌，三篇为写景散文。从内容上考虑，单元主题可概括为“壮丽山川”。这一单元的教学除了让学生感受祖国的山河之美，还要让他们体会作者...

她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……&rdqu...

第一课时教学要求：1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组...

教学设计[教学要求]1、学会本课生字，理解有关词语。2、通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、联系课文内容，理解课文后作业4中的两个勺子的不同意思，给课文分段，概括段落...

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提供的词语中选两个造句。3、凭借具体的语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一...

课文《爱之链》是一首爱的赞歌，文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜里的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。...

今天语文课的教学内容是《爱之链》的第一课时，我改变了平常从理解字词到理清文章脉络的教法，而是直奔课文内容，通过三次深入的解读课文，学生获得了许多真实的体悟。孩子们显得异常的投入和激动，课堂洋溢着浓浓的爱...

[设计理念]《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客...

一、提出话题，揭示课题。师：同学们，先请大家看老师写一个字。（师板书一大大的繁体“爱”字。）认识吗？生（齐答）：爱。师：不错，这是一繁体的“爱”字。认真观察它的字形，和简体的“爱”最大的...

教学目标1、能进入角色品读剧本第二幕，为课后表演做好准备。2、感悟廉颇和蔺相如的性格特点，懂得团结合作的重要性。3、积累词句，丰厚学生的语文底蕴。教学重难点进入角色品读课文，说好台词。教学准备1、练读第二...

教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹—–主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工...

一、教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4、联系课文内容，理...

教学目标：认真朗读课文，从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入课文1、同学们，昨天我们认识了一位轮椅上的伟大科学家，他就是霍金。2...