《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲的是俞伯牙和钟子期的千古绝唱。聆听闫老师教学《伯牙绝弦》一课，感觉课堂犹如流淌着柔美的音乐，给人以美好的艺术享受。闫老师对教材有深入和读到的解读，设计独具匠心，让学生和听课...

文章摘要:本文章的主要内容是关于六年级上册第八组教材编排解读说明，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一篇感人肺腑的文章，一部催人泪下的电...

其实，在一年前，就知道，拱墅区引进了一位年轻的全国语文特级教师。对此，我很感兴趣，一直很想一睹她的教学风采。今天，3月26日，一个非常的日子——2006运河之声全国小学语文名师教学观摩会，我终于走进了她的...

教学目标：1．会写本课的14个生字，正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语...

教材分析在一般人的心目中，狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的，说明了&ldq...

文章摘要:本文章的主要内容是关于有的人课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！有的人课文内容有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛...

教学目标1. 理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。2．能有感情地朗读课文。3．揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。教学重点：理解课文内...

一、素质教育目标（一）知识教学点认识本课生字，理解生字新词。（二）能力训练点1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。（三）德育渗透点1、透过老狐狸救小狐狸的做...

文章摘要:本文章的主要内容是关于23 最后一头战象之教材分析_课堂实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！23 最后一头战象一、教材解读1．课文简说。这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗...

教学过程：一、信息交流，导入新课1、交流师：昨天，老师让大家搜集有关狐狸的资料，你们都了解到什么？咱们交流交流吧？生：谈到狐狸的生活习性。生：谈到狐狸的种类。生：谈到狐狸的经济作用……师：搜集信息的途径...

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文六年级上册回顾•拓展七教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标1．将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出内容...

今天我要说的课是人教版九年义务教材第十册第11课《金色的脚印》。【说教材】一、对教材的理解《金色的脚印》是一篇略读课文，讲述了一个人与动物之间的传奇故事：小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，...

●重点生字佣：（傭）yōng雇用，受雇用：雇佣。佣工。佣耕。受雇用的人：女佣。佣（傭）yòng买卖东西时，给中间人的报酬：佣金。笔画数：7；部首：亻造句：这些雇佣工人因受资本家的剥削而发生暴动。仓：（倉）cāng收藏谷物的建筑物：米...

文章摘要:本文章的主要内容是关于伯牙绝弦教案精品教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一．教学目标；知识目标:1)朗读课文，背诵课文。2)了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴...

教学目标：1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。2．读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，用自己的话初步讲讲这个故事。3．通过朗读，感受朋友间真挚...

教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”；2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。3．继...

文章摘要:本文章的主要内容是关于六年级上册第七组教材编排解读说明，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善...

【教学目标】1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。2、了解诗歌中对比手法运用的特点。【教学设想】1、通过请学生将诗歌中的“有的人”具体化的做法，使学生进一步理解课文的主要内容...

文章摘要:本文章的主要内容是关于最后一头战象作者简介，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《最后一头战象》作者简介原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说大王”。1952年10月生于上海，1980年开...

文章摘要:本文章的主要内容是关于最后一头战象预习指南_课堂实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！劈：pī【释义】①用刀. 斧等破开：劈木柴｜劈山引水｜劈成两半. ②正对着；冲着（人的头. 脸. 胸部）：劈面｜劈头盖脸. ③雷电...