教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与&ldq...

教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4、联系课文内容，理解最...

第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语;理清课文脉络。教学准备：课...

［一］积累部分（35分）一、看拼音写词语。（6分）máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng（ ） （ ） （ ）yù yán quán wēi wéi miào wéi xiào（ ） （ ）...

教学目标：1．学会本课生字新词，正确理解文中词语意思。2．理解课文内容，感受科学精神的魅力。3．联系上下文理解含义深刻的句子。4．理解三个关于科学发现的故事，从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后&rd...

《闻官军收河南河北》教学案例设计一、教学要求1、了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2、通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。3、理...

1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，理解由生字组成的词语并用其中的两个造句。3、凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。教学...

一、汉语拼音(共7分)1.在四线三格上写出与大写字母读音相同的小写字母。(2分)A D G K J N R Y2.读拼音写汉字。(3分)y(n y) c8( )许 抵( ) 勘( )r8n ku0 b1ng( )性 ( )梧 兴国安( )3.判断下面的说法是否正确，...

人教版语文第12册第二单元练习题(1)班级 姓名 成绩[一]积累部分(35分)一、看拼音写词语。(5分)shēn qǐng liáo liàng yì rán cháo xiào cè huì(...

姓名： 班级： 得分：一、看拼音，写词语，并用“——”画出整体认读音节。kū wěi suàn bàn fěi cuì nuó yí ( ) ( ) ( ) ( ) kǒng bù fěi t&uacu...

一、看拼音写词语或句子(11分)(字迹端正、不潦草不扣分，否则扣1-2分)xiù shǒu páng guān guài shí lín xún qián kūn diǎn zhuì( ) ( ) ( ) ( )...

一、教材分析：这篇课文是个历史小话剧。剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧中人物。剧本中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国...

卷首语：同学们，半个学期过去了!今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样?快带上你的才情和细心跟我来吧!相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。一、积累运用。40分1、认认真真...

一、积累与应用1、看拼音，写词语(8分)dao mei cheng fa kui wu wu ru（ 倒霉 ） （ 惩罚 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）mei li hong mao kong bu miao shi（ 魅力 ） （ 鸿毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐视 ）2、用“”画出正确的读音(6分)立即（j...

一、拼音（7分）1．填空。（3分）拼音字母表共有字母()个。按顺序排列，第2个字母大写是()，第12个字母小写是()。2．按读音填字组词语。（4分）ji6ch&t0’4nd^uzh@2ngy2ng（）（）（）二、字词。（21分）1．把每组字读一读，比一比，再组成词语。（6...

教学目标：知识：学习本课14个生字及14个新词。能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。教学重点：詹...

［一］积累部分 （35分）一、看拼音写词语。（6分）diǎn yǎ pái huái líng lì jiā jì（ ） （ ） （ ） （ ）qǐ méng dà gōng wú sī（ ） （ ）二、照样子，加上偏旁构成不同的字，再...

苏教版第十二册《练习7》教学设计教学要求：1、学习孔子的名言，理解其意思，知道其出处。在生活中注意收集名人名言。2、诵读积累成语，学习传统文化知识。3、写好钢笔字。4、练习口语交际，学会用临别赠言表达美好的...

一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、教学时间：两课时第一课时一...