18《金色的鱼钩》|人教版第一课时目的要求:1.读准字音.2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质.3.通过重点语句体会人物的思想感情.重点:练习通过重点语句体会人物的思想...

22《鲸》|人教版《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用如下方法进行教学。一、填一填课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。教师可指导...

《草原》教学设计之五第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想...

《跳水》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课9个生字及新词，积累好词好句。（二）能力训练点1、训练学生对语言的感悟能力。2、培养学生创新思维和想像能力。（三）德育渗透点通过理解课文内容，学习船长在危...

《草原》教学设计之四一、学习目标1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2.有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3.读...

《地震中的父与子》教学设计之五教学目标 ：1、认识3个生字。2、有感情地朗读课文。3、从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量。重点难点：1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。2、指导学生有感...

《草原》教学设计之六第一课时目的：1、学习本课的生字新词，练习用关联词语造2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。3、给课文分段，初步理解课文。重点：学习生字词，理解课文段落。难点：体会作者的思想感情。教学...

《草原》教学设计之一教学目标1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会课文中...

《地震中的父与子》第二课时教学设计之一教学目标 ：1、读懂课文，感受父亲对儿子的无私而真诚的爱；感悟儿子对父亲的信赖。2、从读中感悟，从对比中体会地震中父与子的伟大。3、在创设的“记者采访“活动...

[语文教案]五年级语文上册《古诗两首》教学设计一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字...

[语文教案]五年级语文上册《秋天的怀念》教学设计设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生...

[语文教案]五年级语文上册《迷人的张家界》教学设计教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么...

浅谈《飞夺泸定桥》重点的教学抢时间，攻夺天险，是《飞夺泸定桥》一课的重点。把红军抢在敌人两旅援兵之前到达泸定桥，以及与敌人激战两小时，一举夺下泸定桥的关键环节交待清楚，不仅能使学生对红军战士不畏艰险、勇...

《晏子使楚》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。2．理清课文的叙述顺序。3．有感情地朗读课文。（二）能力训练点1．课文中运用了推理形式，有助于学...

《狼牙山五壮士》第一课时 教学设计第一课时教学目的1、 阅读课文，初步了解五壮士“壮”的具体表现2、 理清课文叙述顺序，并完成课后第2题的填空3、 抓住关键词，领会五壮士崇高的内心世界4、 了解课文...

【教材分析】晏子，春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事...

13《威尼斯的小艇》|人教版一． 课文特点：这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具—小艇，是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。二． 教学目标 ：1． 使学生...

宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是用半部《论语》治天下。可见古人对论语的推崇之极。这部曾被古人誉为治国之本的《论语》，对我们现代人来说，还具有什么实际意义吗？──题记《论语·卫灵公》中记载，孔子的...

【教学目标】１、通过朗读、分析，品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面──诗意美。２、重点掌握诗人对自由、率真天性的追求──人性美。【教学过程】一、导入欣赏音乐《情人的眼泪》，让学生交流在音乐的旋律中听...

《金色的鱼钩》教学设计之一第一课时目的要求:1.读准字音.2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质.3.通过重点语句体会人物的思想感情.重点:练习通过重点语句体会人物的思...