毛主席在花山教学目标1．认识本课的生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会毛主席关心人民群众的精神。教学重点、难点通过重点语段的理解，体会伟大领袖对人民的爱。教学准备写有自学提示的小黑板或投影片...

小学语文第十册教案-晏子使楚一、教学目标 ：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程 ：（一）、审...

教学目标1．了解辛弃疾的生平和词作。2．理解词中所用典故的含义。3．鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感，深刻理解词人的悲苦心情。教学设想1、反复诵读，感受这首词的独特韵味。2、明确词中寄托的情感，深刻理解辛弃疾...

金色的鱼钩*教学目的：1、认识本课4个生字。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思...

《成语故事三则》教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意...

地震中的父与子教学目标 ：1．有感情地朗读课文。2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。教学重点、难点：课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱...

《金色的鱼钩》主线—整体教案设计在阅读教学中，教师应紧紧抓住每篇课文结构特点，即课文的纵思路和横思路来整体设计教学。课文的纵思路就是作者的写作顺序，文章的条理。它就像一棵树的主干。课文的横思路...

古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)第一课时教学目的：1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。教学过程 ：一、检查学生预习情况1、通过查找的相关资料，介绍张继、高...

《草原》第一课时教学设计之二教学目的:通过学习课文,使学生了解草原的美丽辽阔和草原人民的热情好客,激发学生热爱祖国的怀古,受到民族团结的教育.学会本课生字新词,会用那么……那么…&h...

教学目标：1.认识8个汉字，能找出字与画的关系。2.激发学生学习汉字的兴趣。3.认识图标“小话筒”。4.练习口头组词，丰富学生的词语。教学重点、难点：学认8个汉字，知道字与画的关系。教具准备：图卡、字卡教...

《威尼斯的小艇》教学设计一教学目标 ：1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。3、学会本...

《金色的鱼钩》第一课时教学设计之一一、第一课时教学目标 ：1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解“这个长满红锈的鱼钩……金色的光芒！&...

《威尼斯的小艇》教学设计二1、教学内容《威尼斯的小艇》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第五单元的第16 课。2、教材简析: 本课是安排在学生已学习了《鲸》、《蟋蟀的住宅》两篇课文之后，学生已初步...

《去打开大自然绿色的课本》教学设计一、 教学目标 ：1、 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学...

《草原》教学设计之四一、学习目标1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2.有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3.读...

《早发白帝城》教学目标1、学会五个生字,正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心...

五年制第十册教材说明九年义务教育五年制小学教科书语文第十册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育五年制小学语文教科书(试用本)语文第十册》的基础上修订而成的。...

《将相和》第二课时教学设计一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国...

《二泉映月》一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声...

飞夺泸定桥教学目标1．学会生字新词，抄写好词佳句。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会红军战士不畏艰险、勇往直前的革命精神。4．了解课文是按事情发展的顺序记叙的。教学重点、难点理解红军“抢时间&rd...