《金色的鱼钩》教学设计教学目的：理解课文内容，知道红军过草地是时的艰苦情况，学习老班长终于党、终于革命、舍己为人的崇高品质。教学重、难点：理解重点词句、体会人物感情。教具准备：相关课件。教学过程 ：第一课...

《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计小语新大纲中明确指出：阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为...

《草船借箭》第二课时教学设计之八教学目的：１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述“借箭”的经过。教学重点：指导学生读课文，理解文中诸葛亮的神机妙...

《草原》教学设计第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在...

《威尼斯的小艇》教学设计一教学目标 ：1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。3、学会本...

《金色的鱼钩》教学设计第一课时目的要求:1.读准字音.2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质.3.通过重点语句体会人物的思想感情.重点:练习通过重点语句体会人物的思想感...

《地震中的父与子》第二课时教学设计教学目标 ：1、读懂课文，感受父亲对儿子的无私而真诚的爱；感悟儿子对父亲的信赖。2、从读中感悟，从对比中体会地震中父与子的伟大。3、在创设的“记者采访“活动中，学...

《草原》教学设计一、学习目标1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2.有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3.读懂课...

《枫桥夜泊》教学设计教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文；２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；３、体会诗人浓浓的愁绪。教学重难点想像诗的画面，体会诗人感情。教学过程一、质疑导入江苏的寒山寺因为唐...

一、教学内容：文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。（1课时）二、...

[语文教案]五年级语文上册《夕照》教学设计一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当...

[语文教案]五年级语文上册《挑山工》教学设计一、教学要求1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。3.学会本课的生字和新词，体会含...

[语文教案]五年级语文上册《再见了，亲人》教学设计第一课时教学目的：1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2．通过...

《跳水》创造性思维训练王喜华 在阅读教学中，教师已开始重视对学生进行创造性思维训练，但是这种训练应该与理解课文内容结合起来，要有助于学生去突破难点，掌握重点，而不是不加分析地认为学生想得越多越好。 例如，在...

[语文教案]五年级语文上册《迷人的张家界》教学设计教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么...

《金色的鱼钩》教学设计教学目的：1、认识本课4个生字。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体...

[语文教案]五年级语文上册《高粱情》教学设计一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解...

《草船借箭》第二课时教学设计之六教学要求：1.理清课文内容，分清事情的前因后果，了解诸葛亮能如期交箭的原因，从而了解他的才能。2.能简要地根据板书概括全文内容，了解课文中人物的特点。教学重难点：课文的第三段是...

《金色的鱼钩》第二课时教学设计一、教学目标（一）学习课文。（二）有感情地朗读课文。二、教学重点、难点联系上下文体会人物的思想感情。三、教学过程学习课文第1段。1．这个故事发生在什么时间？什么地点？（发生在1935年...

《草船借箭》第二课时教学设计之二教学目标 ：1、继续学习边默读边思考理解课文内容。2、能够有语气地朗读课文。3、了解“草船借箭”的故事梗概，以及诸葛亮借箭成功的原因，知道诸葛亮是个足智多谋、才...