教学目标知识目标：1、学会本课生字、读准字音，理解“炙烤”“有气无力”“发现——发掘”“挖掘——发掘”等词语的意思。2、通过阅读，了解古代黄...

教学过程：一、定向(略)(在预习课文的基础上，在老师引导下，经过议论，师生共同确定学习本文的两点要求，老师诱导学生把注意力集中到这两点要求上来。)1学习本文重点突出、主次分明的写作特点。2了解科学家假想黄...

一、教学目标1、了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。2、朗读课文，练习复述假想部分。3、训练学生思维想象能力。二、教学重点课文第二段，积累语言，体会语...

《黄河象》是一篇科普小品。写的是科学家根据陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石，假想了这头黄河象的来历。“科学家们是怎样想象黄河象的来历？其想象的根据是什么？”这是全文...

自主探索学习，是以建构主义理论为指导，以培养探究性思维的方法为目标，以基本教材为内容，运用系统的观点和方法，充分合理地利用多媒体优势，使学生通过主动探索、主动发现和主动建构的步骤来进行学习。它在要求学生掌...

一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。2．理解科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的以及他们这...

第一课时教学要求:理解课文内容，了解科学家假想黄河象化石来历的依据，培养逻辑思维能力和探索科学知识的兴趣。理清课文叙述顺序，理解各段间的内在联系，体会科学家推理的条理和严密。练习创造性地复述课文。教学...

教学目标：1、理解课文内容，了解黄河象化石的形成及其发掘过程。2、培养学生热爱科学的兴趣和想象能力。3、了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序写的方法。教学重、难点：1、对黄河象的来历的假想及其根据。2、运...

随着我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交的启动，许多关于新理念的关键词句如雨后春笋般，展示在我们眼前，让我们耳熟能详，如：提倡自主、探究、合作的学习方式；改变教师角色观念；让学生成为学习的主人；教师和学生是课...

《走遍天下书为侣》是一篇散文，它用比较的手法阐述了作者的观点―――走遍天下书为侣。文章中有这样几个地方学生开始很难理解：“是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”“你早已见过...

……出示练习题。读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜欢的书就是，也是。师：同学们，请你们自由地读一读上面那句话，想一想你知...

教材分析《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙，连衣服被子上...

设计简说本文编排在语文版课标教材七（上）第二单元。单元说明中明确地指出这是“叙事文”，指出“阅读这些文章，要理清记叙的顺序，提取文章的要点，品味生动、形象、富于表现力的语言，体会作者充溢在字...

一谈到读书，我的话就多了！我自从学认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲的商务印书馆出片的国文教科书第一同的“天、地、日、月、山、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读“话...

一、激趣导入，揭示课题。师：如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你会选择什么？生1：我会带一幅美丽的图画，寂寞的时候欣赏它。生2：我会带一只小狗，无聊的时候可以和小狗玩耍生3：我会带一本书，因为...

教材分析这是一篇科学小品。写的是科学家根据黄河象挖掘时的情景及化石形成的科学知识，假想了陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石的形成过程。说明了古生物化石是大自然演变的可靠证据...

别看现在地球上只留下了亚洲象和非洲象这两种象，可是在地球的历史上，这些长鼻子的动物却是个分布广泛、种类繁多的大家族。古生物学家根据发现的化石推断，至少有160多种古象曾出现在我们这个星球上。象是十分成...

教学目标：1理解课文内容，了解黄河象化石的形成及其发掘过程；培养学生热爱科学的兴趣和想象力。2了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写的表达方法。教学重点、难点：对黄河象来历的假想及其根据课前准备：课件教学过程...

教学目标：1、朗读课文，了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据。2、简要复述课文重点段落。3、运用推理想象，对琥珀形成的情景进行推测。教学重点：了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据。教学难点：运用推...

【举例】同学们读书中，常常会在文章下看到几行小字，这叫小注。比如：例1《鸟的天堂》一文：①作者巴金，1904年生，四川成都人。本文选自《旅途随笔》，原文写于1933年。编入课本时有删改。例2《示儿》一诗：①作者南宋著名...