五年级上册《挑山工》综合资料一、作者简介冯骥才;中国当代作家，原籍浙江省慈溪县，生于天津。他从小就喜爱美术球类活动和文学。1961年于天津塘沽第一中学毕业后，当过专业篮球运动员，从事过绘画工作，并在地方报纸...

今天查字典语文网小编分享是的《桥之美》导学案，希望能够帮助到大家。【学习目标】1、流利有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、学习作者抓住事物总的特征进行说明...

下面是查字典语文网小编分享的《桥之美》课后练习答案，希望能够帮助到大家。一、基础知识1.给下列加点字注音：和谐( ) 点缀( ) 煞风景( ) 孕育( )2.解释下列句子中的词语：⑴如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石...

今天我和同学们一起学习了《圆明圆的毁灭》这篇课文，接下来我们做下关于《圆明圆的毁灭》课后练习，请同学们和我一起做。一、我们进行近反义词的练习近义词：依照──模仿 环绕──围绕 反义词：破坏──保护二、词...

下面是由查字典语文网小编分享的《桥之美》说课稿，希望能够帮助到大家。各位评委：大家好!我今天说课的题目是八年级上册第12课《桥之美》，由粗读到品读，我对这一课有如下认识一、解读教材《桥之美》是著名画家吴...

【小编寄语】五年级上册《小苗与大树的对话》教学反思是查字典语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后...

【小编寄语】五年级上册《走遍天下书为侣》教学反思是查字典语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训...

【小编寄语】上一篇文章查字典语文网小编给大家推荐了五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计第一课时，下面推荐的是该文章的教学设计第二课时，下面一起来学习下吧!第二课时一、复习导入1、复习新词。2、回顾课...

【小编寄语】《走遍天下书为侣》这篇课文传达了书是人类的朋友，读书明理、读书启智的道理，在教学上会有每个教师都有不同的见解，今天，查字典语文网小编给大家分享的是《走遍天下书为侣》的教学建议，希望对教师朋友...

【小编寄语】五年级上册《走遍天下书为侣》是一篇关于写书籍的课文，今天，查字典语文网小编为大家推荐的是《走遍天下书为侣》拓展资料，一起来学习学习!1、《趣谈“煮书”》：女作家茹志鹃是一位酷爱读书...

今天查字典语文网小编分享的《绿色蝈蝈》说课稿，希望能够帮助到大家。说教材：文本教育价值的发掘人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进...

【小编寄语】通过五年级上册《走遍天下书为侣》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。阅读课文，填空：1、一本你...

今天查字典语文网小编分享的是《桥之美》课堂实录，大家一起来分享下吧。导入：前不久在央视《今日说法》栏目看到一则案例，说一名女房地产商花两百多万购买了一幅吴冠中的画打算收藏，结果事后经鉴别所收藏的画系赝...

今天是由查字典语文网小编分享的《绿色蝈蝈》教学实录，希望可以帮助到大家。学习过程：一、课前学生按要求自学1.初读课文，标出自然段序号，概括每一自然段的内容，理清写作思路。借助工具书扫除文字障碍，特别是&ldquo...

在对人教版八年级上册语文第三单元的整合设计中，有一项是“桥”的教学系列：《中国石拱桥》、《桥之美》以及综合性学习“说不尽的桥”。两篇文章，一个综合性学习活动，从知识到审美，从课内到课...

下面是由查字典语文网小编分享的《桥之美》教学设计，希望能够帮助到大家。教学目标：1.品味本文诗意的描写性语言，与规范说明文语言准确、周密的特点作对比2.认识桥之美，进而欣赏美，感悟美教学重点：1.理解桥美在何处...

下面是由查字典语文网小编分享的《桥之美》优秀教案，希望能够帮助到大家。教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、感受桥的内涵美。教学过程：一、导...

【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，查字典语文网小编为大家收集到的五年级上册语文《窃读记》课堂实录，希望能给...

【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享了关于课文《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》的导学案，大家可以在实践中灵...

【小编寄语】执教完毕，教师往往再回过头来静心沉思。若能及早的发现教学设计上出现哪些问题、教学风格是否有突破、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教...