下面是由查字典语文网小编分享的《冬阳·童年·骆驼队》教案设计，希望可以帮助到大家更好的学习。本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年&mi...

以下是《再别康桥》教学反思，是之前我在教到这篇课文的时候所作，今天来跟大家分享下。一、过于注重课堂的完整性，忽略了学生的实际引导《再别康桥》是首优美的现代抒情诗，抒发了诗人徐志摩在离别母校时对康桥无比...

下面是由查字典语文网小编分享的《水龙吟·登建康赏心亭》导学案，希望对大家有所帮助。教学目标：1、了解辛弃疾豪放词的创作风格。2、熟悉了解必要的历史典故。3、了解作者生活的那个时代的历史背景，学习...

说起徐志摩，大家一定印象中就浮现他那脍炙人口的爱情是吧。今天查字典语文网小编就分享一篇徐志摩的《再别康桥》赏析，大家一起来品味下吧。徐志摩(1897～1931年)现代诗人、散文家。浙江海宁县硖石镇人。名章垿，小...

下面是由查字典语文网小编分享的《冬阳·童年·骆驼队》说课稿，希望可以帮助到大家。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受童年的美好以及作者对童年的怀念之情。教学重点...

以下是由查字典语文网小编为大家奉上的2013五年级下册语文暑假乐园答案，答案仅供参考，祝大家暑假愉快。一、1.全神贯注 专心致志 聚精会神2.夸大其谈——沉默寡言3.书声朗朗 白发苍苍 风度翩翩二、1....

查字典语文网小编给同学们整理发布了2013五年级七彩假期答案，希望能够帮助到同学们。祝大家暑期愉快。一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗二、mò、pō、jué、chóng、三、水 薪 惜 价...

下面是由查字典语文网小编给同学们整理发布的2013五年级语文快乐暑假答案，答案仅供供参考。祝大家暑假愉快。一、瓣 裸露 寂寞 划 缘 熔 证明 躁 愤 享 派遣 吏 拟 廓 欧 篱二、l.sì√ mō√...

冬不拉这个乐器我想应该不是很多人知道，今天查字典语文网小编就分享这篇《冬不拉》赏析，一起来了解这篇文章吧。这是一篇精读课文。课文是哈萨克族民间传说，讲的是关于哈萨克族一种叫做“冬不拉”的民...

下面查字典语文网小编给同学们奉上2013五年级暑假之友答案，希望能够帮助到同学们。答案仅供参考。一、(漂亮)的邮船，(救生艇)的绳索，(伟大)的灵魂，(遇难)的人员，(惊慌失措)的众人，(黑色)的雕像二、略三、本课：航、船...

今天查字典语文网小编要来跟大家分享的是《冬不拉》教案设计，希望可以帮助大家更好的学习理解这篇文章。教学目标1.知识与能力⑴认识6个字，学会15个字。通过查字典或词典，联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦...

令人期待的暑假一转眼就过了20多天了，同学们一定都沉浸在欢乐的海洋里吧!今天查字典语文网小编为大家分享2013五年级快乐过暑假答案，答案仅供参考哦。一、(共11分)1、cénɡ√ liǎo√ x&igrav...

以下是由查字典语文网小编分享的《金钱的魔力》教学设计，希望能够帮助大家更好的学习这篇文章。教学目标：1、熟读课文，了解故事发生的情境，了解能托德以及老板在金钱面前所表现出的性格特点，学习作者描写人物的方...

以下是由查字典语文网小编为大家整理发布的《冬不拉》说课稿，希望能够帮助到大家更好的学习。教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感...

这篇《冬不拉》教学设计是之前为我在教到这篇课文的时候所作，今天拿出来跟大家分享下。【教学目标】1. 指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2. 引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情...

下面是由查字典语文网小编分享的《水龙吟·登建康赏心亭》赏析，希望可以帮助到大家。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临...

下面是是由查字典语文网小编分享的《水龙吟•登建康赏心亭》教案设计，希望对大家游帮助。教学目标1.了解辛弃疾的生平和词作。2.理解词中所用典故的含义。3.鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感，深刻理解词人...

下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《水龙吟·登建康赏心亭》说课稿，希望对大家游有所帮助。一、说教材人教版普通高中课程标准实验教材在必修二、必修三、必修四分别安排了先秦至南北朝的诗歌、...

说起蝈蝈，我想大家都不陌生吧，今天查字典语文网小编就分享《绿色蝈蝈》赏析，一起来分享下吧。让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre)1823-1915，享年91岁，法国昆虫学家，动物行为学。绿色...

下面是由查字典语文网小编分享的《绿色蝈蝈》优秀教案，希望能够帮助到大家。学习目标一、知识：1、了解蝈蝈的生活习性。2、积累文中的美词佳句。3、体会本文的语言特色。二、方法：诵读法、自主探究法、讨论法三...