一、读拼音，写词语。二、形近字组词。拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ） 垫（ ）誉（ ） 捷（ ） 站（ ） 谁（ ） 执（ ）三、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：鬓毛—— 之—一 啜泣—— 颤抖——反义词：故人&m...

课前：教师为学生讲述两个真实的故事，其中一个是自己小时侯失去父亲的故事。一、引入。1、观看央视国际4套上播放的伊拉克专题，加上教师录制的音乐和旁白。2、抽学生说说自己看了之后自己的感想。3、教师小结：战争...

教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1．理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形成原因。3．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美...

10《猫》[教学要求]一、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。二、复习生字，理解本课生词，要求掌握：古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃，会用任凭、生气勃勃造句。三、懂得本课抓住猫...

一、引入课题。（出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生介绍略）教师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。今天，我们继续学习课文，请大家齐读课题。（生齐读）利用...

教学目标：1、知识掌握目标：（1、充分有感情朗读这篇课文。（2、欣赏美文佳句。摘录自己喜欢的语句。（3、小组交流自己喜欢的美句，谈谈自己的感悟。2、基本技能和一般能力培养目标：（1、趵突泉泉水有何特点。（2、有关趵突...

教学要求：1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。3、学习本课生字新词，练习用“曾经”“终于”造句。4、...

《倔强的小红军》这篇课文生动感人，是指导学生进行单元重点训练项目“从内容中体会思想”的有效凭借。在学生初步理解课文内容并充分体会了小红军及陈赓同志饥饿、虚弱、疲惫这一特点之后，我引导学生...

教学目标 ：1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。2、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。3、有感情地朗读课文，体...

教案示例第一课时教学目的：1、认识18个生字，学会其中13个；正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。2、初读课文，初步了解课文主要内容。教学...

教材分析这篇讲读课文记叙了陈赓同志回忆的一段往事：在长征路上过草地的时候，一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。全文共15个自然段，可分为三段。第一段...

1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2．体会静态和动态的描写方法。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。2．了解课文是怎...

教学目的：1、学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、给文章续写一个结尾。教学时间：二课时教学过程：一、交流课外收集的有关长征的资料。1...

教学目标：1．认识本课6个生字；2．默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序；3．增强学生保护野生动物、保护环境的意识。教学过程：（一）导入1．介绍“朱鹮”。朱鹮：鸟类的...

【设计理念】力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本...

第二单元测试题1一、看拼音写词语。二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng）重铺（zhòng chóng） 机械（jiè x...

教学目标1．通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。2．通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。3．学习本课生字新词。4．有感情地朗读课文，背诵课文...

师：今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，请同学们看投影图片吧。（生边看图片边听老师解说，感受战争的场面。）师：看了...

一、学习第一段，体会猫的古怪。 １、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？ ２、指名学生说说读懂什么。 板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲 胆小古怪不高兴一声也不吭 ３、读板书。 ４、出示： ________ ____________...

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的＂和平之花＂。师：＂威胁＂的＂胁＂是个生字，你想怎么记住它？生：我是这样记的–把＂协助＂的＂协＂的＂十＂字旁换成＂月＂字...