《镜泊湖奇观》教学设计学习目标：1.学习本课生字新词。2.能有感情地朗读课文，积累优美的词句。3.理解体会课文语言，想象镜泊湖美丽的景色，感受大自然的神奇和中国山河的壮丽。4.能体会静态和动态的描写并尝试运用...

人教版小学语文第八册总备课 一、教材的编排 本册是小学高年级的起始教材，在充分体现高年级语文教学特点的同时，注意与中年级教材的衔接。全册本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技...

【教学目标】１、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇，激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。２、激发学生读书的热情，提高学生品味词句的能力。３、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。【教学重点】...

《五彩池》教学设计 作者：未知 来源：未知 加入时间：2004-6-4 黄金教育资源网一、学习目标设计： 认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、...

颐和园 教学目标1． 认识本课的15个生字，学会其中的13个。2． 有感情地朗读课文。3． 了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4． 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。教学...

教案示例一1 、趵 突 泉第一课时教学目标 ：1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新出现的词语。2、结合图画明确作者观察的顺序和重点，初步学习课文，学习作者抓住事物特点进行描写的方法...

lebaishi12 教学目标: 1．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。 2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。 3．学习本课生字...

【教学目标】１、学会课文“茫、桨”等几个生字，理解“留恋”等词语的意思，能用“陆续”等词语说话。２、分辨课文中写作者联想和见闻的句子。３、有感情地朗读课文，能背会最后三个自然...

《麻雀》是第三组课文的一篇讲读课文，学习《麻雀》一课，着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的，进而认识到内容真实、具体是写文章的基本要求，并激发出热爱生活，懂得母爱的伟大和爱护弱小是一...

Ⅰ 教学内容1.趵突泉 教学目标1、学会本课6个生字，正确读写带有生字的词语。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、抓住重点句子，感悟大泉和小泉的特点，体会语言的美。 4、增强热爱家乡，保护家乡环境的意识。 教...

小学语文第七册22课《观潮》第二课时教案设计设计理念：本课教学设计，是根据学生的身心特点和教学规律及创新教学的理论，借助现代教育技术，特别是多媒体技术，在教学过程中，为师生提供一个创新互动空间，创造良好的课堂...

1、趵突泉学习目标：1、通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。2、学习作者细致观察和具体形象的描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。3、学习本课生字新...

教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。2、理清课文叙述的顺序，了解五彩池的特点及其成因。3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国壮丽山河的感情。4、学习课文按一定顺序记叙的方法。教学重难点：1、理...

1.趵突泉一、教学目标1、学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点。激发热爱...

《题西林壁》备课教案学 校：南郊小学 授课教师：徐 凯 年 级：四年级 课 型：新授课 课 时：一课时 课 题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》...

【教学目标】１、培养口语交际能力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。２、围绕自己游览过或了解的一处自然景观，写一篇习作。练习修改习作。３、能一边读课文一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写，体会怎...

1.趵 突 泉 一、本课分析： 这是一篇看图学文。图上画的是趵突泉公园，突出了池中的三股大泉，大泉冒出水面，在不断翻滚；小泉冒出的水泡隐约可见。泉池中的水清澈见底，池中有游鱼，池边有凉亭、垂柳。 课文记叙了济南名...

【教学目标】１、学会本课１３个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。２、朗读课文。背诵课文第三、四自然段...

【教学目标】１、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。２、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。３、通过理解前后两次对...

【教学目标】１、通读课文，做到正确、流利；２、学习课文，知道火烧云名字的来历；３、整体感知全文，知道课文从变化多与快两方面来写出火烧云的特点；４、学习第１、３两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景物的变...