人教版四年级语文上册教案全集1《观潮》教案学习目标：1．认识7个生字，会写13个生字。2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点：理解生字新词和有感...

观潮参考教案一教学目标1．使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2．学会本课生字、新词。3．使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及有关知识。4．继续练习给课文分段，深入理解课文内...

《给予是快乐的》说课稿一、说教材：《给予是快乐的》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的...

课题：第六课巨伞下的城市课时一词语教学目标：1.知识与技能（1）.让学生掌握本课的词语（2）.使学生掌握重点词语，会读并理解（3）.能运用词语并进行组词造句2.过程与方法通过检查学生的预习情况，使学生熟练地掌握本课的词语。...

尊敬的各位评委、各位老师：早上好！今天我说课的内容是《鱼游到了纸上》，它是义务教育课程标准试验教科书四年级下册第27课精讲课文。一、说教材（一）教材简析《鱼游到了纸上》是一篇寓意深刻的文章，文中记叙的是作者...

5、古诗两首实验一小一、教学目标：1、学会生字，能借助注释理解生词；2、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；3、背诵古诗，默写《题西林壁》。二、教学重、难点：重点：理解诗句的意思，读背古诗；难点：理解诗中包含的哲理，有所启...

尊敬的各位领导、各位老师：你们好，我说课的内容是九年义务教育实验教材人教版小学语文第八册第16课：《和我们一样享受春天》，这是一篇阅读课文。下面我从教材、教法、教学过程几个方面来进行说课。一、说教材《和...

设计思想：作为一名教师在课堂上应该做到精讲多练，把课堂的自主权交给学生，把课堂时间还给学生，积极倡导教师为主导学生为主体的探究式学习方法。本课教学设计我是本着以读为主，以练为辅的教学理念进行构思。四年级...

《普罗米修斯》教学设计第一课时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出课文的主要内容。3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。4.训练学生的语言文字能力，培养想象能力。教...

11.去年的树教学设计一、复习导入师：同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了这个故事的大概内容，知道了鸟儿和树是一对形影不离的好朋友。它天天唱歌给树听。这节课，让我们再一起走进这个美丽的童话故事，共同见证...

教学要求：一、知识与技能1、认识本课8个生字。掌握2个多音字“和、应”。2、正确、流利地朗读课文。3、积累文中的好词佳句。二、过程与方法1、学生自读，借助拼音学习生字。2、教师范读，帮助学生扫除...

教材分析：《白鹅》这篇课文，作者重点表现的是白鹅高傲的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲”为线索，从它的叫声，步态和吃相中，细致地...

教学目标：1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3、体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有...

第二课时教学目标：知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。过程与方法目标：抓住重点词语，联系课文或生活实际，体会句子含义。价值观目标:引发学生对生命的思考,培养学生热爱生命、尊...

1.课前可以布置学生阅读有关古希腊神话，使学生对普罗米修斯、人间为什么没有火有所了解。上课伊始，可以中国神话故事《女娲造人》《女娲补天》这两个学生熟悉的故事入手，把学生的兴趣引到读课文上来。2.强化朗读...

我们都知道，在中国古代神话传说中，人是女蜗用土造出来的，她用泥捏成人形，给人以生命。为了人类的幸福，女娲还历尽辛苦，炼石补天。而在古希腊神话故事中，也有一位带给人类幸福和光明的人，你们知道他是谁吗？他就是勇敢的...

开始设计《普罗米修斯》一课时，我就想：要怎样教会学生读书？怎样把语文课上出浓浓的语文味？百般思虑后，我确立了这样的设计理念：以语言为载体，抓住关键词句，抓住表现人物心情的语句，通过创设情境，启发想象，指导朗读，逐层体...

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册。《普罗米修斯》是一篇古希腊神话故事，课文特点是通过语言和行动描写来表现普罗米修斯不畏强暴，敢于从天上取来火种拯救人类的英雄行为。教学本课可引导学...

火种，一个极其普通的字眼！然而，它却让人类生活由此变得温暖、光明、幸福……可普罗米修斯却为它陷入了厄境：被死死地锁在高高的悬崖上，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦；日复一日，年复一年地忍受着被鹫鹰&ldquo...

学习目标1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3.抓住文章主要内容，练习简单地讲...