最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中小乌塔那种竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩，所以在学习这篇课文的时候，我学得特别认真。这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在&ldq...

文章摘要:本文章的主要内容是关于乌塔教案精品教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学案例：一、启发谈话，引入新课。同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带着？可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游...

文章摘要:本文章的主要内容是关于乌塔教案优秀教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标（－）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点乌塔教...

乌塔，一个多么有趣的名词啊！《乌塔》这篇课文，我一读题名，就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔？乌塔是不是一座停着很多乌鸦呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文，我才恍然大悟，乌...

一、交流资料，激发兴趣1、交流资料师：同学们，昨天布置大家查找周总理的资料，大家有收获吗？生：有！为中华之崛起而读书课堂实录精品教案师：那么，谁来给大家交流交流。生：周总理是无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家...

文章摘要:本文章的主要内容是关于为中华之崛起而读书教学实录精品教案设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！师：知道南昌纪念馆有个做这样姿势的人是谁吗？（师做姿势）生：毛泽东。师：不是，是周恩来。了解他吗？生：他是南开大学...

文章摘要:本文章的主要内容是关于26那片绿绿的爬山虎之教材分析_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！26 那片绿绿的爬山虎一、教材解读1课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生...

文章摘要:本文章的主要内容是关于那片绿绿的爬山虎（第一课时）教案教学设计优秀，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学要求：1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。...

《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训练，在教学...

学生视角：一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。教师思考：任何事情都要辩论地看，尤其是...

第一教时一、教学目标：⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。⒋读通课文。二、教学重、难点：能在较...

文章摘要:本文章的主要内容是关于为中华之崛起而读书优秀教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、...

教材分析这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学目标1、会认本课的生字“漱、萨、腊、逻、辑”...

文章摘要:本文章的主要内容是关于那片绿绿的爬山虎教案精品教学设计推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、引入1、同学们，我们都学过《爬山虎的脚》这篇课文，还记得爬山虎的样子吗？2、记得是谁写的吗？3、是的，就是这...

文章摘要:本文章的主要内容是关于电脑住宅教案一_教学实录案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《电脑住宅》教学设计一学习目标1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。2．正确、流...

学习目标1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。教学准备 飞船上的特殊乘客教案教学设计精品学生收集关于太...

学习目标1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。教学时间1课时教学准备学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。...

第八单元 科技成就乐园（A卷）测试部分题号一二三四五六七总分等级得分孩子们，让我们一起走进科技成就乐园，一同感受收获的喜悦！一、看拼音，写词语。（18分）yī lài gǎi guān xiōng měng yīn tè wǎn...

学习目标 1、 围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，进行口语交际；在此基础上，把自己的奇思妙想写下来。 2、 观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。 3、 学习、理解并积累名人名言，丰富自...

《语文园地八》教学设计一教学目标1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象...