这次的课上的是《中彩那天》第二课时。这堂课有很多值得反思的地方。一、对教材、教参钻研的深度不够 在整个备课和上课的过程中，我觉得自己对教材的把握能力不是很强。知道自己该解决哪些问题，但是从课堂上实...

我本着以学生发展为本的思想，努力把教学内容、设计理论和对学生认知水平的定位融为一体，发挥课堂教学的优势，充分发挥学生的自主性，相信学生，解放学生，创造条件，提供机会，让学生自主地学习，真正成为学习的主人，获得最好...

【学习目标】1、我要认识“遭、悯、啕”等五个生字。2、我会有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。3、我能读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人的情感意识。【学习重、难点】了解大家在卡罗纳遭到不幸是怎样做...

《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的文章，如果在教学时，就让学生一起来学课文的话，学生和“九寨沟”的距离相差甚远，枯燥的学习对于学生很难对九寨沟留下深刻的印象。因此，在导入新课时，文丽老师是这样处理的：“同学们...

（一）基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。 教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著...

《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。曾有专家大发感慨：现在我们的一部...

一、指导思想和理论依据 《语文课程标准》指出：“以学生的发展为主，学生是学习和发展的主体，教师要关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”...

一、说教材《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了...

教材分析 《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质,它让我们懂得，诚信是人的精神财...

本课的内容故事情节非常简单，我想不用老师教学生也应该读懂，重要的是：本课有两个对应的词，即“魅力（创造力）”与“循规蹈矩”。学习这一课，我引导学生在反复阅读中，让学生充分地认识这两个词的内涵。这两个词如果不能...

2010学年度第2学期即将过去，根据本学期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，虽然还未进行期末考试，但静下心来仔细想一想，本学期的教育教学...

一、说教材 1．教材简析 《桂林山水》是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山．表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说、后分述、再综...

大教育家孔子说过：“凡事预则立，不预则废”。我们教师上课也是一样，要想取得较好的教学效果，课前必须精心备课，但检验备课的唯一标准还是课堂，课前无论如何精心设计教案，都不能说备课已经成功，俗话说“实践是检验真理...

四年级语文综合实践活动——畅游成语王国活动目标：1、了解在汉语历史长河中，成语在语言表达上的独特作用，感受汉语文化的精妙之美，激发学生热爱汉语言之情。2、通过活动，培养学生口语表达、思维训练及收集材料的能...

课题:乡下人家 （四年级语文下册）教学方法:先学后教 学法指导:自学生字 找近反义词 归结段落大意 课前准备:课件 一,教学目标1：认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。...

小学语文第七册《观潮》第二课时说课稿 一、说教材 1、教材分析 《观潮》是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后...

教学目标：①认识本课的6个生字，掌握14个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。④想象人物...

学习目标：1．我能正确认识“腊、浑、豚”三个生字，会写“莫、腊、浑、疑”四个生字。2．我能有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。3．我能正确理解诗句的意思，体会诗人的心境。学习重点：欣赏古诗文，积累古诗名句。...

《普罗米修斯》是古希腊神话故事，说到神话故事，学生兴趣马上就激发起来了。我的导入很简单，就是简单介绍希腊神话故事，再请学生说一说自己所了解的故事。并介绍课文主人翁“普罗米修斯”，经过整理知道普罗米修斯是...

学习目标：1、我要认识”溢，允”等8个生字，会写“允，墙”等12个生字，我能正确读写“绿树成荫，鲜果飘香，隆冬”等19个词语。2、我能有感情地朗读课文，根据课文内容想象画面。3、我能明白“快乐应当和大家分享”的道理，我...