桂林山水教学目标 1．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法。2．培养学生的观察理解能力、表达能力和自学能力。3．有感情地朗读课文。背诵课文。4.激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情，陶冶爱美的情趣。...

【说教材】《鞋匠的儿子》是小学语文国标本苏教版第十一册第六单元的最后一篇叙事性记叙文。本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的...

（一）课前交流，引发爱：同学们，上课之前咱们先交流一下。请看。老师不说你们也知道他是谁吧？那你对姚明都有哪些了解？姚明不仅是国际大球星，而且还在2005年成为骨髓捐献志愿者，他愿意随时把自己的骨髓捐献出来，拯救白血病...

徒弟上《桂花雨》一课，试讲三次，加上她自己班共上了四次。其中的一个环节，让我不得其解。“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这是作者家乡的桂花。 作者念中学的时候，全...

师：上课！ 生：起立。 师：同学们好。 生：老师好。 师：请坐。课文预习过了吧，我们再花一分钟时间，重新看一下这篇课文《珍珠鸟》；然后，请从文中找出你最喜欢的一句话，请注意，前面的同学...

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教...

教学目标：1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。教学重点：体会并学习全神贯注的工...

一、竖起小耳朵，听老师读词语和句子，并写下来。(8分)词语：句子：二、认识这些汉字吗?找到对应的读音连起来吧。(4分)yǎn z jiǎn zhn zhu lǚ tn n sh卒 痰 碱 霎 衍 履 虐 灼 绽三、拼一拼，写一写，可要认真仔细哟!...

教材分析：《牧场之国》是一篇略读课文。荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽...

一. 看拼音写词语。wān ynkǎi xun bǔ zhuō qǐ t( ) ( ) ( ) ( )bin lnzāo t yōng jǐ cng jīng( ) ( ) ( ) ( )二. 给加点的字选择正确读音，用标出。孔隙(x xī)荧光屏(yng yn)卓越(zhuō zhu)石钟乳(...

教学设计及反思：11 《桂花雨》教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、想象课文描写的情景，体会作者的思想感情。教学重难...

《普罗米修斯》是根据古希腊神话故事改编的。这个故事情节曲折、生动、感人，语言准确，结构清楚，在课文中，还非常注意人物的个性描写，特别是其中的主人公——普罗米修斯，他的机智、勇敢、极富同情心给学生留下了深刻...

【教学目标】 １、知识目标： 回顾信的主要内容，体会“我”的心情，以及“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望，有感情地朗读课文的重点段落。２、能力目标： 理解含义深刻句子的意思： ⑴ 但是世界并不太平，不...

设计理念：1．探究学习。强调学生自己读书，自己探究,自己体验，在探究中获得自己的感受，加深对文章的理解。2．合作学习。重视学生的原有知识水平，重视资料的收集和整理。充分发挥群体中每个成员的作用，通过合作学习，加深...

设计意图： 这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。 本设计体现了...

一、激情导入揭课题抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周...

尊敬的各位评委老师：今天我要说课的课文是人民教育出版社出版小学语文五年级上册第四组的第一篇课文《钓鱼的启示》。下面我将从教材的特点、教学目标的确定、教学教法的选择、教学过程的预设四个方面作简要的...

10 《田园诗情》教学设想：这一课时由复习导入，让学生用自己喜爱的方式自学课文：可以读、可以画、可以圈点批注、可以品读欣赏┄┄教师引导他们自主确立个性化学习目标：通过自学，你知道了什么？有什么疑问吗？引...

一、看拼音，写词语。8%yn shuā jiū chn cōnɡ y fng hung( ) ( ) ( ) ( )zōnɡ yǐnɡ ji chǐ t d kng x( ) ( ) ( ) ( )二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%激励 浪费 新鲜 节省 丑...

教学目标1．掌握本课的生字词，理解“生死攸关”“不堪设想”“从容”等词语在文中的意思。2．有感情的朗读课文，学习抓住关键词句理解课文内容。3．通过对人物言行、心理的分析，体会人物在危难面前表现出来的品质，从而...