低年段的教学从一开始就应该注意学生的心理特点和接受能力。我的语速太快，虽然讲了一大堆，却只有十几个好一点的学生明白了，其后果就是好的越差，难怪我总会教出两极分化特别严重的班级来，这一点上冯老师就比我做得...

由于经验尚浅，因此，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑...

篇一：2018春二年级语文教学工作总结本学期的教学工作已接近尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感触最深的是孩子们长大了，懂事了。 尽管班上的个别学生依然淘气、调皮，但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。为了...

（一）对小学语文复习课教学的几点思考 作为“温故而知新”的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式。它不仅有巩固知识， 训练能力的功能，更有“温故”和“知新”的要求。这里的“知新”就是在原有...

一、看拼音，写词语。bànɡwǎnɡuānɡmánɡqǐ fúshēnlánzhànɡhónɡmànmànrì luxiàchén二、填量词。一( )地图 一( )马车 一( )蚂蚁一( )红旗 一( )电脑 一( )猴子一( )歌曲 一( )掌声 一( )巨...

今天在我班提前上了《画家和牧童》这一课，听着学生们朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐和真诚的赞美。在教学中，我为学生搭建了一个发挥想象、发展语言的平台，把课堂还给学生，使学生真正成为课堂的主人，让...

一、比一比，组词。幅()象()唤()缓()烧()顶()静()福()像()换()暖()绕()领()清()汽()题()经(气()题()怪()二、填量词一()感觉一()活动一()镜子一()山峰一()风景画一()小溪一()小船一()石头一()大象一()官员一()...

一、看拼音写词语fēnbié zhǐyào méiyǒu( ) ( )( )zuwèi háizi xuǎnshǒu( )( )( )二、按课文内容填空1、国王发给孩子们的花种都是()了的，这样的种子是不能培育出美丽的()的。2、雄日十分()地培育花...

篇一：二年级下册教学反思新课标“倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解”、“倡导学生的感悟体验。”因此案例中，教师让学生潜心会文，充分与文本对话后，谈谈对春天的感受。当一个学生从文本的字里行间感受...

一、选出正确的读音脚印(yìnyìng)痕(hénhéng)迹针(zhēnzhēng)线二、按课文内容填空1.最大的“书”指的是()。“书”上的字指的是()、()、();图画指的是埋藏在岩石中的()、()、()。2.读了这本书我们知道...

《程门立雪》一、把所有的词语写正确。dúshūxiūxīmiànróngjīngdng二、哪顶帽子最合适?请用线连起来。jūnjǐncízhá尊敬尽快慈祥睡着zūnjìnchízhuó《发烫的手指》一、比一比,组词。赏()刚()伟()...

一、情景导入，激发兴趣1、谈话：小朋友昨天我们去游乐园，今天，我们去面包房看看，看看那里有什么好看的，想吗？2、投影出示游乐园面包房图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。3、让学...

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了二年级上册语文日记两则练习题，希望大家能够合理的使用!一、看拼音，写词语。【在线字词查询】zuó tiān mèi mei xué xiào...

小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过二年级上册语文秋天的图画同步练习巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!练习题一、根据原文组词脸( ) ( )海( )烧 勤(...

查字典语文网小编为大家整理的本部分包括课文原文;练习题，参考答案五部分，附加字词；句子。希望大家能够认真学习，仔细阅读。原文丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过...

查字典语文网小编为大家整理的本部分小学语文二年级上册我选我同步练习。包括原文；根据拼音写汉字;组词；补充句子；分析句子；谈看法等。附加字词;句子等部分，希望大家能够认真学习，仔细阅读。原文李小青是我们班的劳...

《语文园地一》教学反思1上完二年级语文园地一的“口语交际”和“展示台”两局部后，对我的震动非同一般。“口语交际”一局部，让同学明确了“口语交际”的内容后，让同学说说到哪儿秋游，同学在组织语言时说的很完...

一、看拼音，写词语。yánānyùdàoshǒuxīnzhīdàocānjiā（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）ɡémìnɡdiǎntóuhuídázhǔxíbǎoɡuì（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、你能填上合适的词吗？（）的小八路（）的毛主席（）的花儿（）地写字（）地点头（）地回答三、照样子，填上合适的词。例：毛主...

《葡萄沟》一课教学反思（一）1、注意了让学生读中感悟，读书的次数多、读书的形式多样，注意了指导朗读。2、对于难点的处理恰到好处。学生没见过阴房，不知它什么样，就更不知它怎样把鲜美的葡萄制成葡萄干了。针对这一...

单元教材分析：本组共有四篇课文，其中《动手做做看》《邮票齿孔的故事》《语文园地四》是综合性训练。本组课文中的四个小故事都是围绕动手和动脑来组织的，教材选取了贴近学生生活实际的、学生喜闻乐见的小故事。...