下面是由查字典语文网小编分享的《父母与孩子之间的爱》说课稿，希望可以帮助到大家。各位评委：大家好!今天，我说课的篇目是《父母与孩子之间的爱》，主要从五个方面进行。一、说教材地位这它是高中一年级的教学内...

今天查字典语文网小编为大家分享的是《声声慢》教案设计，希望可以帮助到大家。一、导入新课(1分钟)作者及作品(2分)课前：由李清照词《一剪梅》改编 、苏越作曲、童丽演唱的歌曲《月满西楼》。渲染课堂气氛。(课...

下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《苏武传》教学反思，希望可以帮助到大家。我觉得近来自己越发懈怠了，一上午的时间备课，居然没有弄完，中午又加班才把第一课时准备出来。而且教学效果也不好，他们该会的都...

下面是由查字典语文网小编分享的《父母与孩子之间的爱》导学案，希望可以帮助到大家。作者介绍埃里希·弗罗姆(1900-1980)，德国(后加入美国籍)著名的精神分析学家、社会学家和哲学家，法兰克福学派的重要代...

下面是由查字典语文网小编分享的《咬文嚼字》导学案，大家一起来分享下吧。教学目的：1、在理解文意的基础上，对文意进行分析评价，借鉴吸收。2、深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。3...

今天查字典语文网小编为大家分享的是《苏武传》赏析，希望能够帮助到大家，一起来欣赏下吧。班固(32—92)，字孟坚，东汉扶风安陵(今陕西咸阳)人，东汉著名的史学家、文学家。 与其父：班彪;妹，班昭，并称“三班&r...

【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。查字典语文网小编特地为教师朋友分享课文!《动物游戏之谜》说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内...

【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。查字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《一名物理学家的教育历程》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、...

下面是由查字典语文网小编分享的《陈情表》教案设计，大家一起来分享下吧。教学目标1、“表”是一种文体，了解这种文体的特征。2、古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，注意作者在文中表...

今天查字典语文网小编分享的是《陈情表》教学反思，希望能够帮助到大家。本文是一篇以情动人，感人至深的文章。本文的主旨是向皇帝申诉自己同祖母刘氏相依为命的境况，申诉暂时不能应召为官的苦衷。因而申诉什么、...

“一词多义”现象在古文中非常的常见，今天，查字典语文小编给大家分享的高二语文上册韩愈《师说》中的一词多用现象，一起来学习一下吧!【师】① 古之学者必有师：(名词，老师)② 巫医乐师百工之人：(名词，作&l...

下面是由查字典语文网小编分享的《雨霖铃》教学设计，希望可以帮助到大家。一、教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的一些基本常识。二 教学重点：1、柳...

下面是由查字典语文网小编为大家分享的《师说》课后练习答案，希望可以帮助到大家。答案仅供参考。一、基础知识1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.郯子(tán) 苌弘(chánɡ)老聃(dān) 李蟠...

下面是由查字典语文网小编分享的《宇宙的边疆》教学设计，希望可以帮助到大家更好的学习这篇文章。教学目标一、知识教育目标1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、...

今天查字典语文网小编为同学们整理发布了《窦娥冤》课后练习答案，希望可以帮助到大家。答案仅供参考哦。1.下列词语中加点的字的注音和字形全都正确的一项是( )A.错勘(kān) 戡乱(kān) 斟酌(zhēn)难堪(k...

下面是由查字典语文网小编分享的《雨霖铃》导学案，希望可以帮助到大家。教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的一些基本常识。二 教学重点：1、柳永对慢...

以下是由查字典语文网小编分享的《雨霖铃》教案设计，希望可以帮助到大家。学习目标：(一)知识与能力1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。3、学习诗词中铺陈的...

今天查字典语文网小编分享的是著名词人李清照的《声声慢》赏析，希望可以帮助到大家。宋钦宗靖康二年(公元一一二七年)夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清...

下面是由查字典语文网小编分享的《声声慢》导学案，大家一起来分享下。一、【内容及其解析】1、内容：李清照的《声声慢》。2、解析：《声声慢》选自高中语文必修四第二单元，这个单元的主要内容是鉴赏宋词，本单元的教...

下面是由查字典语文网小编整理发布的《声声慢》教学设计，希望对大家有帮助。教学过程一、导入老师：同学们，我们都知道人都是有烦恼与忧愁的，是吧!那老师想问你们，当你有烦恼与忧愁的时候，你是怎样表现呢?你的这些愁...