（上课铃打响，学生全体起立）（大屏幕显示）再别康桥生齐说：老师好！师：同学们好，请坐！今天我们要一起重温徐志摩的一篇名作，它的题目叫——师生齐：《再别康桥》！师：我知道大家不久前刚刚学过这首诗歌，但是我今天要告诉大家，经典就...

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄...

课文研讨一、整体把握1.欣赏景物描写本文景物描写的特点，在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了优雅、朦胧、幽静之美。第四、五段最能体现这种美。如：“层层的叶...

我以前在与人谈话中，就已经非常注意朱自清的《荷塘月色》的成熟的语言技巧，认为它比《春》带有过多整饬的语言更娴熟老练。我曾想，如果就《春》中某一“图画”作展开描述，其效果可能会好得多。因为文学艺术毕竟是...

·朱自清· 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠...

解读作品的深层结构——朱自清之《荷塘月色》 深层结构分析的关键是把握作品的内容关系，这就决定了深层结构分析是一种文本分析，因为所谓深层结构就是内容关系，而内容关系当然是作品本身所固有的。深层结构分析...

读《荷塘月色》有感 我不由的产生疑问，朱子清先生为什么要写下这篇《荷塘月色》？作者从去荷塘的途中走过曲径、树、看到月色。不免产生淡淡的哀愁。在凝望荷塘边景时（荷叶、荷花、荷香、荷波、月光 ），不免产生淡淡...

《荷塘月色》教案 高一〈上〉教学目标：1． 欣赏作品在景物描绘上表现出来的高超语言艺术，领略作者为达到情景交融的效果而采用的独到的创作技巧。2． 联系作者的人格特征以及作品创作背景，结合对作品内容的体会，正确...

五、记念刘和珍君 鲁迅 一、教学目的: 1、学习本文记叙、议论和抒情相结合的写法。 2、学习刘和珍等爱国青年不畏强暴,不怕牺牲,与帝国主义及其走狗斗争的精神。 二、教学重点、难点: 1、重点:记叙部分:爱国...

烛之武退秦师（小说版）在春秋时期的某一天早晨，郑国的君主正在早朝，这时，突如其来的一声打破了片刻的宁静：“报——！”来者正是戍守边疆的官吏，不过名字咱们就此忽略吧。“启奏大王，据前线探子来报，晋、秦两国联盟攻打我...

烛之武退秦师（小说版） 630年的某个夜晚，一道黑影迅速地从郑国城墙越出，而这这个人步伐散乱，呼吸急促。在这宁静的夜晚，动静非常大，看来此人应该不是间谍。突然，两旁树林中蹿出两个人将他按倒，并夹着他快速地向氾水南面...

IT史记 封面 信息时代呼唤史诗作品–《IT史记》新鲜出炉 他们醉里挑灯看剑 他们会当击水三千 他们谈笑间樯橹灰飞烟灭 他们忍把浮名换了浅斟低唱 他们风流雨打风吹去 他们是非成败转头空 方兴东、王俊...

《兰亭集序》 1.写出下列红色字的汉语拼音： ①岁在癸（ ）丑 ②会稽（ ）（ ）山阴 ③修禊（ ）事也 ④流觞曲（ ）水 ⑤放浪形骸（ ） ⑥若合一契（ ） ⑦临文嗟悼（ ）（ ） 2.解释下列红色字： ①会于会...

《烛之武退秦师》注释商榷 课程标准版《烛之武退秦师》有关注释大体来源于人民教育出版社中学语文室编著2000年出版（后经教材审定委员会2002年审查通过2003年6月标为“第一版”）的《全日制普通高级中学教科书（必...

《兰亭集序》点将过关 【语段点将１】 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系...

高中必修一《烛之武退秦师》教学案教学目标：1. 了解《左传》的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯，培养合作学习的能力。2. 学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙...

【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《兰亭集序》《归去来兮辞》 二. 教学重点 （一）作家作品 1. 王羲之 王羲之（303～361）东晋书法家、文学家，字逸少，会稽（今浙江绍兴）人。曾任右军将军，会稽内史。因与扬州刺史王述不和，...

教学目标 一、知识教育目标 1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。 二、能力训练目标 1．训...

广东实验中学 申青山 教学目标 知识目标： （1）了解司马迁与《史记》 （2）积累文言字词句，重点掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及辨别文言句式 能力目标： （1）培养阅读浅易文言文的能力，重点训练翻译能力。...

同步闯关1．下面加粗字注音有误的一项是（ ）A．凝（níng ）重 停泊（pō） 婆娑（suō）起舞B．瞩（zhǔ）目 撰（zhuàn ）写 百花凋（diāo ）谢C．噩（è）梦 步履（lǚ） 绿树成阴（yīn）D．祷（dǎo ）告 大厦（shà） 宣告终（zhōng ）结2．下列各组词语中有错别字的...