教 案 （序号 34）课题24时记时法课型新授本课题教时数：3 本教时为第1 教时 备课日期10月22日教学目标通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学...

　　教学目标：　　1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。　　2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。　　3、培养学生的良好的学习习惯。　　教学重点：并熟...

准备课探究内容： 数 数学情分析：数数这部分知识学生在幼儿园已经接触过，课本又创设了《海底世界》这一情景，学生非常感兴趣，学起来不会有多大困难。探究目标：1、通过观察知道画面上都有那些东西，并会数一数。 2、...

《我们美丽的校园》教学案例 教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、 能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。2、 培...

面积和周长的对比 教学内容:小学数学第七册教材P101―102教学目标　　1、通过面积和周长的比较，使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念，熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法．　　2、运用比较的方法，培...

乘数是一位数的进位乘法教学内容：人教版第五册教学目的：1． 使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。2． 初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备： 多媒体课件教学过程：1、 复习准备，呈现材料师：今天老师和同学们继续...

平面图形的面积教学内容：书上总复习及练一练教学目标：使学生进一步理解和掌握平面图形的面积计算方法以及面积公式的推导过程，整理完善知识结构，正确解决实际问题。教学过程：一、课题引入：最近我班有许多同学家里都买了新房...

圆柱和圆锥单元教学要求： 1.使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观...

活动过程：一、情境导入 谈话：小朋友们，今天这节课老师和大家一起来做游戏，好吗？我们还设立了得星榜，要比一比3个小组中，哪个小组得星最多，合作得最默契。先来玩第一个游戏，猜猜礼袋里装着什么？ 学生有的猜。。，有的猜。。。。...

　　列方程解应用题　　　　发表时间：20044159:45:06来源：小西一校作者：代春艳　　教学目标：1、使学生通过自主探索学会列方程解比较容易的两步应用题2、培养学生的主体意识，创新意识，合作意识以及分析能力，观察能力，发散思维...

小兔安家2004年12月15日教学内容：教材第8485页知识与技能：进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。过程与方法：让学生能够结合情景，发现数学信息，提出解决数学问题，深化学生对除法运算的认识，发展学生的应用意识。情感、态...

《分苹果》教学设计一、 教学目标：1.在具体的情景和教学活动中认识“10”的组成，并初步理解10的加法和相应的减法算式，进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系；2.初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交...

课时1 20以内的数 教学内容：教材P116第1、2题，P118练习二十三第1、2题。教学目标：1、引导学生回顾全册知识，建构知识结构的整体印象。2、让学生在复习中进一步感受数学与生活的联系，会用数描述现实世界。3、使学生能更熟...

列方程解两步应用题（一）教学目标：1、初步学会列方程解比较容易的两步计算应用题，知道列方程解应 用题的步骤，掌握列方程解应用题的一般方法 2、培养学生的比较能力、分析...

“两位数减两位数的退位减法”教学设计江西省赣县城关实验小学 曾缨 教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第18页例2。教学目标：1、 让学生探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算...

教学内容：第74页例1，做一做，练习十六/1―4题。教学目标：1、使学生经历两、三位数乘一位数的计算过程，学会两位数乘一位数的计算方法。1、进一步提高学生的计算能力。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点： 理解和掌握两、三...

教学内容：苏教版小学数学第七册“简单的统计”。教学目标：1、让学生经历提出问题，收集数据、整理数据、描述、分析数据作出决策和预测的过程，使学生初步学会简单的数据整理方法，会制作会看简单的统计表。2、培养学生分类整...

　　教学内容：比例的意义和基本性质（省义务教材第十二册）　　教学目标：1、理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分的名称,体会数学的规律美。　　2、利用比例知识解决实际问题。　　3、培养学生自主参与的意识、...

相遇问题求时间　教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。素质教育目标(一)知识教学点1．使学生进一步认识相遇问题应用题的结构．2．通过分析相遇问题的数量关系，较熟练掌握相遇问题的思考方法．3．学会解答已知...

教学目标：使学生进一步认识年、月、日的有关知识，能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年，进一步培养学生的判断、推理能力。教学过程：一、揭示课题1、口算。练习九第4题。小黑板出示，指名口算。2、揭示课题。猜谜：小宝宝，...