四 紫藤萝瀑布宗璞【学习目标】1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。【学习重点】通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟中...

内容预览：15、课题：三峡学习目标1. 掌握重点、难点、疏通文意。2.学习抓住特征写景状物的方法。3.熟读成诵重难点点拨 整体把握课文结构，思考：作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的?试找出相关的语...

内容预览：八（上）第六单元复习要点21《小石潭记》1.柳宗元，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。记：古代的一种文...

内容预览：7《胡同文化》 学案【课题课前热身 温故知新】1、了解作者有人说过：“建筑是凝固的音乐”。今天我们所学课文涉及到的是一种 相对古老的建筑-胡同。《胡同文化》–是一位大器晚成的，在...

内容预览：七 背影 学案【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子...

内容预览：第二单元阅读与写作本单元围绕“爱国主义”这一主题展开，是对炎黄子孙进行爱国教育和熏陶的单元。学习本单元，要在分析课文人物的基础上，激发和培养爱国热情。（一）积累与整合一、字音贫瘠（j&iacu...

内容预览：八上成语集锦如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白花）那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。酣然入梦：甜美畅快地入睡。风烛残年：比喻老年人所剩的...

西湖游记二则 作者：袁宏道原文 Original Text译文 Translated Text从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。...

送董邵南游河北序 作者：韩愈原文 Original Text译文 Translated Text燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲...

饮酒（结庐在人境） 作者：陶渊明原文 Original Text译文 Translated Text结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自...

相见欢（无言独上西楼） 作者：李煜原文 Original Text译文 Translated Text无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。默默无言，（孤孤单单）独自一人登上空空的西楼，（抬头望天）只有一弯如钩的冷月相伴。（低头望去）梧桐树寂寞...

无题（相见时难别亦难） 作者：李商隐原文 Original Text译文 Translated Text相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花...

内容预览：语文复习资料（二）第四单元十六 大自然的语言一、（1～3段）引出什么叫物候和物候学。二、（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。三、（6～10段）说明决定物候现象来临的因素。四、（11～12段）说明研究物候学的意义。１“...

深入钻研教材,充分把握教学内容,是有效教学必不可少的条件,甚至可以说是课堂教学成功的关键。作为教师,只有坚持对教材内容下深钻细研的真功夫,才能不断领略教学艺术的真谛,感受教学艺术的魅力。苏教版八年级...

核舟记一、解释下列加点的字。1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠...

内容预览：第二部分 阶段培优篇第1讲 第一单元知识要点串讲一、字音岷（mín）山 蓦（mò）地 泥泞（nìng）猝（cù）然 抽噎（yē）愠（yùn）怒 焦灼（zhuó） 湿漉漉（lū） 蓬（péng）勃 帐篷（p&eac...

内容预览：八年级语文上册古文期末复习题《桃花源记》节选甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小...

内容预览：第五单元阅读与写作㈠引导语本单元五篇文章也都表现了人们对于自然的热爱，倡导人们与自然和谐共处。首篇是事物说明文《苏州园林》，刻画了人与自然的谐调之美，事物说明文考题广泛，需要做深入探讨。㈡阅读...

内容预览：第二单元复习资料一、生字新词。第六课：鼹鼠（ ） 毛苌（ ） 孤孀（ ） 郝懿（ ）行 震悚（ ） 疮疤（ ）霹雳（ ）（ ） 憎恶（ ）（ ） 惧惮（ ） 渴慕（ ） 骇（ ）粗拙（ ） 诘问（ ） 掳（ ）第七课：踌躇（ ）（ ） 狼籍（ ） 赋闲（ ） 籁籁（ ） 惦（ ）蹒跚（ ）（ ） 拭泪（ ） 颓唐（ ） 栅栏（ ） 琐屑（ ）第...

内容预览：第三单元阅读与写作亲情没有隆重的形式，没有华丽的包装，它逶迤在生活的长卷中，如水一样浸满每一个空隙，无色无味，无香无影。家庭是生命的起点，社会的细胞，本单元主题与同学们的生活比较贴近。（一）积累与整合一...