教学目标：使学生进一步认识年、月、日的有关知识，能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年，进一步培养学生的判断、推理能力。教学过程：一、揭示课题1、口算。练习九第4题。小黑板出示，指名口算。2、揭示课题。猜谜：小宝宝，真稀奇，身穿12件衣，每月它要脱一件，脱到年底剩张皮。（打一物）谜底：挂历。提问：日历上第一张和最后一张各是几月几日？每天一张，撕完一本日历要多长时间？一年里有多少月，是多少天？说明：这些知识都是上节课中学到的关于年、月、日的知识，这节课就进一步练习年、月、日的有关内容。板书课题。二、整理知识 1、出示下表：世纪年月日 31天（ ）30天（ ）29天（ ）28天（ ） 2、提问整理。1个世纪是多长时间？（板书：100年）说明：1901_2000年是20世纪，2001_2100年是21世纪。1年是多少个月？（板书：12个月）有31天的月份叫什么月？大月是哪几个？（板书：一、三、五、七、八、十、十二）是30天的月份叫什么月？小月是哪几个？（板书：四、六、九、十一）是29天或28天的是哪个月？哪个年份二月是29天，哪个年份是28天？ （板书：闰年二月 平年二月）你是怎样记住大月和小月的？怎样判断某一年是闰年还是平年？平年全年多少天？闰年全年多少天？3、介绍上旬、中旬和下旬。我们习惯上还把一个月分为上旬、中旬和下旬。每个月1_10日是上旬，11_20日是中旬，21日到这个月
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原文地址：数学教案_年、月、日的练习_教学教案发布于2021-10-22
