有括号的小数四则混合运算

一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

              难点：弄清有括号的运算顺序。

三、教学准备：多媒体。

四、教学过程：

A、准备题：

 19×（935_875÷25）      [51÷（120_103）+24]×64

 1、先让学生说一说运算顺序。

 2、让学生独立完成。校对。

B、导入新课：

 有括号的小数四则混合运算和有括号的整数四则混合运算               相同。今天我们就来学习有括号的小数四则混合运算。

C、讲授新课：

 例3：4.38÷(36.94+34.3×0.2)

 提问：1、在有括号的算式里要先算什么？

       2、先算什么，再算什么？

       3、学生独立完成。校对。

          4.38÷(36.94+34.3×0.2)

        =4.38÷(36.94+6.86)

        =4.38÷43.8

        =0.1  

 例4:  [(5.84_3.9)÷0.4+0.15]×0.92

  提问：1、先算什么，再算什么？

        2、独立完成。校对。

        3、做错的说一说错的原因。

     [(5.84_3.9)÷0.4+0.15]×0.92

   =[1.94 ÷0.4+0.15]×0.92

   =[4.85+0.15]×0.92

   =5×0.92

   =4.6

D、巩固练习：

  1.8×(1.4_0.26÷2)          [7.6_5×(0.3+0.9)]÷10

  1、先说一说运算顺序，再进行计算。

   2、抽两名学生板演。

E、课堂小结：

    在既有中括号，又小括号应该先算什么，再什么？

F、布置作业：

  P_52第一题、第二题和第三题。

 课堂作业本

 

练习十一

一、教学目标：1、掌握小数四则混合运算的运算顺序。

         2、掌握方程的解法。

         3、学会应用题的分析方法。

二、教学重点：掌握小数四则混合运算的运算顺序。

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原文地址：数学教案_有括号的小数四则混合运算_教学教案发布于2021-10-22

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