第八册千米的认识_教学教案_课件_说课_教学设计

教学目标：

1、使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米是1000米，并能进行简单的化聚。

2、培养学生的观察能力和实践能力，发挥学生的空间想象能力。

教学准备：多媒体课件

课前活动：课前领学生到操场里走100米的路1次，并计下所需的时间和走100米要几步？

教学过程：

一、导入，初步感知：

1、说说我们已学过哪些长度单位？（板书：米、分米、厘米、毫米）并用手势表示长度。

2、填空：2米=（）分米 60厘米=（）分米

300厘米=（）米

3、填上合适的单位名称：

①单人书桌的长度是60（）。 ②深圳国贸大厦的高度是160（）。 ③有一项田径比赛是200（）跑。

4、[课件出示中国地图]：

①请同学们找到首都的位置，再找到我们省会的位置，从北京到杭州的铁路[课件演示闪动的铁路]这段长1651（ &

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