教学目标

()使学生掌握连乘应用题的数量关系,学会能用两种方法正确地解答.

()通过分析解答应用题,培养学生分析推理的能力和灵活解答应用题的能力.

()培养学生认真审题,初步渗透不变中有变的辩证唯物主义思想.

教学重点和难点

重点:分析数量关系,用两种方法解答.

难点:第二种解法.

教学过程设计

()复习准备

选择合适的条件和问题,再算出来.

(1)每层有4个教室.

(2)每个教室有6盏灯.

(3)每箱“可乐”有12瓶.

A12个教室装几盏灯?

B4箱“可乐”共多少瓶?

C3层有多少个教室?

学生回答后,老师提问.

这三道题为什么都用乘法计算.

(因为都是求几个几是多少)

()学习新课

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原文地址:应用题(一)_教学教案发布于2021-10-21

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