第9课：我会负责 导入新课：请大家谈谈《东北人都是活雷锋》中的这位肇事司机的行为为何不对?这位肇事司机之所以做出这样的行为，而受到人人的指责，究其原因是他没有责任感，是一个人不负责的人. 老师：责任这个词，经常出现在我...

第四单元 诚信为本海宁市实验初中 祁红亭第一部分 单元分析本单元的设计，是以“认识诚信――诚信的价值――怎样讲诚信”这样一条主线，意在使中学生理解诚信，从小培养讲诚信的良好品德，并将诚信落实到日常的生活中。第...

第11课：担当自己的责任 板书设计：一、对自己负责1、对自己的生命负责，关心自己的健康。2、对自己的学习负责，完成好学习任务。3、对自己的行为负责，文明礼貌，遵纪守法。4、对自己负责，具体来说就是自尊、自爱、自律、自强二...

责任重于泰山第10课：责任重于泰山教学理念“责任感”是做人的基本，做事的前提，公民责任感是一个社会进步的基石。“人而无责，与世何益？”一个人是狗具有“责任感”对于社会的进步起着举足轻重的作用。在课堂人文化理念的...

尊重他人是我的需要　　导入新课：　　活动：猜猜他们是谁？　　（教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片，让同学们猜一猜照片上的人是谁。）　　一、同样的自尊 同样的快乐（板书）　　...

自尊是人人都需要的　　导入新课：　　20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代...

走近法律 教学目标：知识目标：社会生活离不开各种规则，知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；能力目标：引导学生培养自觉遵守各种规则和法律的能力。情感价值观目标：树立法律权威的观念。教学重点...

遵循法律而生活作者：陈仪珍（ 湖南师大版七年级下册第五单元第一框题）【教学目标】：通过教学使学生了解遵循法律是我们健康成长的需要；从而养成守法、护法的好习惯。【教学过程...

第六单元 自强不息 6.2磨 砺 意 志目标要求：1.情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。2.能力：掌握磨砺意志的途径与方法，并自...

《增强自我保护意识和能力》教案教学目标 知识与技能：　　提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力...

世界因生命而精彩导入新课：（出示“勇气号”及火星的有关图片）2004年1月4日美国 “勇气号”火星探测器经过206个昼夜中完成了长达4.8亿公里的星际旅行，成功的着陆于火星，并发回了在火星上所拍摄的珍贵图片。通过这些图片使...

第七单元第一课 没有规矩 不成方圆（第二课时）教学设计背景分析：1、学习需要：学生是社会的一员，在社会生活中，规则无处不在。通过感知，体验，了解规则，遵守规则，运用规则，在社会中体会规则的好处，能促使学生健康地成长。2、学习内...

第二课时 珍爱自己的生命 教学目标情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。教学重难点教学...

学内容 ：[导入新课]同学们，最近老师常听到同学说：我们长大了，不再是小孩了，我很高兴。长大了是好事，也是正常的现象。但是我想知道，你们说的长大了，都表现在哪些方面？能说一说你们的感受吗？学生：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、...

中学政治教案初一年级第一课 2000/8/9 (星期三) 第一课 认识自我的途径--------------------------------------------------------------------------------教学目标 通过教学，使学生正确认识个人与社会的...

第六课时教学目标：1．识记：心理品质的锻炼方法。 2．理解：培养锻炼心理品质的自觉性。教学重点：目标1。 教学难点：目标2。 教学方法：以讲授法、目标教学法为主。课前准备：投影仪、小黑板、教学挂图等。教学过程：（一）、认定目标：师生...

新学校、新同学 中兴中学 吴建学一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1―2和1―6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的...

第五课 自我新期待第一框 日新又新我常新 导入新课：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在...

第三课 人的生命的独特性一、教材分析： 这一课题是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第二框，它主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命，教材设计首先从自然到...

发现自己的潜能一、教材分析教学重点：懂得每个人都具有潜能的依据以及开发潜能的科学方法教学难点：认识自己是有潜能的二、学生分析在新的学校、新的班集体中，随着竞争日益激烈，学习压力、难度的增强，很多学生早早的失去了...