教学目的：1．理解本文赞誉，称颂园林设计者和匠师的艺术创造旨意，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。2．理解本文总说和分说的结构以及说明语言的多样性。教学方法：学习本文既要懂得本文在介绍说明方面的特点，尤应注意理...

导入 新课同学们，你们了解“海市蜃楼”吗?当人们行走在茫茫沙漠之中，正感到口干舌燥渴热难耐时，眼前忽然突现一条大河或是一片树林，而当人们疾走过去时，眼前的景象又顿然消失；或者有时漫步海边，放眼远眺，在...

教学目的：目的三。教学重点：同上节。教学难点 ：同上。教学关键：同重点。教学方法：引导学生仔细领会本文语言特点。内容和步骤：一、复习检查，引入新课。1、提问：苏州园林的共同特点是什么？2、提问：第二段可以分几层？与第...

说话训练。要求抓住特征，运用合理的说明顺序介绍一建筑物。导入 新课上节课我们分析了苏州园林总的特征，理清了说明顺序，同时欣赏了苏州园林的图画美，那么阅读说明文还应注意哪些方面?引出本节课的学习目标。(一)...

一、素质教育目标1．学习说明静物动景的写作方法。2．继续培养独立阅读浅显文言文的能力，着重理解某些文言实词。3．了解我国丰富物产和美妙景观。二、重点、难点及解决办法重点：掌握按一定顺序说明的方法。难点：准确...

《三峡》课时：一课时重点与难点：重点：理解文章的内容，体会作者的思想感情。难点：理解文章是怎样抓住特征描写自然景物的。教学过程 ：（一）导入同学们，你们到过三峡吗?三峡的壮丽风光吸引了古今多少文人墨客歌咏它，古有李...

一、教学目标 ：1整体感悟文章的内容：2品析文中的两幅景图：3理解作者所表达的情感：4学习文章借景抒情的表达技巧：二、教学重点：品析两幅景图。三、教学难点 ：理解作者所表达的情感。教学过程一、 导语 ：问学生谁听过彭...

教学目标1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦尔先生形象。5、分析环境描写的作用。6、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。教学...

教学设想1．了解每位作者及作品的基本情况。2．理解每首诗歌和散曲的内容，特别是其中的重点字词。3．理解作品中千古传诵句子的哲理。4．教学时数：三课时。第一课时一、 简介作者、作品1．作者：岑参(715—770)，南阳(今...

1. 掌握本文中的文学常识, 文体知识教 知识要2. 掌握短文中的主要实词和虚词的用法求目标3. 掌握文中的通假字用法学4. 了解托物寓意的表现手法1. 鼓励学生诵读,训练学生的文言语感目 能力培养目标2. 能找出...

第一课时设计思路：本节课为第一课时，重点放在学生对课文内容的整体把握上。文言文教学的目的，是使学生能借助工具书阅读浅易的文言文，因此第一堂课可以让学生自主学习。通过查字典和参看注释细读课文。并随时记下...

教学目标 ：1、知识目标：(1)理解、积累“旸、姮、皓、浸”等字词。(2)了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。(3)了解神话传说“夸父追日”、“姮娥奔月”在文中深意。2、能力...

教学目的：目的一。教学重点：同上节。教学难点 ：围绕怎样的中心来进行说明。教学关键：同重点。教学方法：同上节。内容和步骤：一、齐读全文导入 第一课时的“研讨课文”。1、由学生对这开头，结尾两段的文句...

教学目标1． 了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。2． 学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。 3． 能...

教学重难点：以帮助学生体会五柳先生的性格志趣和精神气质为重难点。教学设想：以课文为基础，从深度和广度两方面拓展内容，加深理解。力求让学生达到由文及人、由人推己的读书境界。教学内容及过程：一、营造氛围，指导...

[教学目标 ]1．了解游记的有关知识。2．理解本课抓住景物特征写景的特点。3．体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。[难点、重点分析]1．这篇游记是作者被贬谪到永州时写的，通过对小石潭的景物描写，...

教学目的：一、使学生了解我国艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。三、学习准确地运用表示时间的词语。四、背诵课文。教学重点：目的一、二。教学难点 ：目的二。教...

教育在线【设计思想】诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美好意境、抒发内心哀乐所运用的...

三 峡一、素质教育目标(一)知识教学点1．学习用字遣词简练精确的特点。2．学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。(二)能力训练点学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住事物特征，形象描写，提高描写景物的能力，培养审美...

一、素质教育目标1．学习本文按空间部位对工艺品进行描写的写法。2．熟读、背诵、翻译课文。3．了解我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和卓越成就，加深对具有高度文明的祖国的热爱。二、重点、难点及解决办...