阅读下文，回答问题：玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。一日，关、张不在，玄德正在后园浇...

内容预览：20 你一定会听见的一、积累与运用1.给下列加点的字注音。面颊（ ） 喷嚏（ ） 聆听（ ） 啄米（ ） 淘米（ ）蒲公英（ ） 煮饭（ ） 嘈杂（ ） 无聊（ ） 过滤（ ）2.解释下列词语。温柔：摇篮：潜意识：不折不扣：3.按原文填空。当微风 柳梢，当清风...

内容预览：7 《背影》 习题精选一、积累与运用1.给下列加点字注音。妥帖（ ） 踌躇（ ）（ ） 颓唐（ ） 蹒跚（ ）（ ） 琐屑（ ）狼藉（ ）2.为下列多音字注音并组词3.填字组词不单行 触目伤 情 于中 不能自 变卖 质4.《背影》的语言平淡、质...

内容预览：11 《中国石拱桥》练习题一、积累与运用1.给下列加点的字注音。①推崇( ) ②张 ( ) ③和谐( ) ④惟妙惟肖( )2.按注音填字组词。①桥ｄūｎ( ) ②ｘｉáｏ( )河 ③饮ｊｉàｎ( ) ④ɡǒｎɡ( )桥3.根据课文...

内容预览：2 芦花荡一、累与运用1.给加点字注音，根据拼音写汉字。①疟（ ）子 ②寒ｊìｎ（ ） ③蹿了一蹿（ ）④ｚè（ ）歪 ⑤飒（ ）飒 ⑥阴惨（ ）2.多音字、形似字注音组词。3.根据语境解词并模仿造句。①可是假如是月明风清...

内容预览：9 老王一、积累与运用1.给下列加点的字注音。伛（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）2.指出下列每组中的错别字，并加以改正。A.惶恐 肿胀 默存 冰籍（ ） B.塌败 骷髅 湖涂 抱歉（ ）C.荒僻 善良 取谛 闲聊（ ） D.滞笨 诲辱 凑合 愧怍...

内容预览：17 奇妙的克隆一、积累与运用1.给加点字注音。蟾蜍（ ） 鄞县（ ） 草莓（ ） 嫩枝（ ） 雌性（ ） 鲫鱼（ ）2.解释下列词语。繁衍：免疫：相安无事：3.根据课文内容回答下列问题。①“克隆”的含义是什么？②本文使用小标...

内容预览：4、就英法联军远征中国给巴特垒上尉的信一、积累与运用1.注音或根据拼音填字。珐琅（ ） 朱ｌù（ ） 晨ｘī（ ） 瞥（ ）见箱箧（ ） 惊ｈàｉ（ ）2.写出反义词。文明（ ） 干净（ ） 朴素（ ） 赞誉（ ）3.解释下列词语。①独一无二：②...

内容预览：21 桃花源记一、积累与运用1.为下列加点字注音。（1）豁然（ ） （2）俨然（ ） （3）阡陌（ ）（ ）（4）问津（ ） （5）邑人（ ） （6）诣太守（ ）（7）垂髫（ ） （8）发髻（ ） （9）两鬓（ ）2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。A.ｘｉáｎ（ ）来问讯B.便ｙāｏ（ ）还家C.ｙｕáｎ（ ）溪...

容预览：15 说“屏”一、积累与运用1.给下列加点字注音。①屏（ ）风 ②流萤（ ） ③擅长（ ） ④帷（ ）幕 ⑤忒（ ）看 ⑥书斋（ ） ⑦伧（ ）俗 ⑧抱膝（ ）2.解释下列词语。①得体： ②因地制宜：③休憩： ④伧俗：⑤缓冲： ⑥称道：3.下列每...

内容预览：初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习（第四单元）一、作家作品1.《大自然的语言》作者竺可桢，气象学、地理学家。2.《奇妙的克隆》作者谈家桢，中国科学院院士，遗传学家。3.《阿西莫夫短文两篇》作者阿西...

内容预览：24 大道之行也一、积累与运用1.给下列句子中加点的字注音。（1）选贤与能，讲求修睦 与： 睦：（2）矜、寡、孤、独、废疾者 矜：（3）男有分，女有归 分：（4）货恶其弃于地也 恶：2.指出下列各句中的通假字并释义。（1）选贤与能。 通...

内容预览：22 短文两篇一、积累与运用1. 给下面的字注音。陋（ ） 铭（ ） 馨（ ） 牍（ ） 鸿（ ）儒（ ） 淤（ ） 涟（ ） 蔓（ ） 苔（ ）蜀（ ） 逸（ ） 噫（ ）2.给下列形似字注音组词。3.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。（1...

内容预览：25 杜甫诗三首一、积累与运用1.给加点字注音。（1）岱宗夫如何 岱（ ） （2）决眦入归鸟 眦（ ）（3）白头搔更短 搔（ ） （4）浑欲不胜簪 簪（ ）（5）老翁逾墙走 逾（ ） （6）三男邺城戍 邺（ ） 戍（ ）（7）如闻泣幽咽 咽（ ） （8）老妪力虽衰 妪（ ）2.解释下面加...

初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习（第二单元）一、作家作品1.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅。2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。3.《台阶》作者李森祥。4.《老...

内容预览：《短文两篇》达标试题Ａ卷1．给加粗字注音。①夕日欲颓 ②未复有能与奇者 ③藻、荇交横2．解释加粗字。①五色交辉： ②晓雾将歇：③夕日欲颓： ④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者： ⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭： ⑧庭...

从百草园到三味书屋(发展性学习案例)一、学习目标1．整体感知文章的主要内容，精读第二自然段。2．根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感性色彩浓厚的语句，深人体会作者的情感。二、学习过程1．感知教材，从课题着手，理清...

内容预览：《奇妙的克隆》达标测试题A卷一、根据拼音写汉字或给加点字注音。繁yǎn（ ） p&uacute;（ ）f&uacute;（ ） 濒（ ）临 两栖（ ） 分泌（ ）二、你能说说下面的句子各运用了什么说明方法吗？（1）这种依靠父母双方提供性细胞，并经两...

［能力训练］一、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）。A.磋商（cuō） 紫荆花（jīng） 裨益（b&igrave;） 摈弃（b&igrave;n）B.坦率（shu&agrave;i） 狙击（zū） 豁免（hu&ograve;） 喟然（ku&igrave;）C.怯懦（nu&ograve;） 挟制（xi&aacute;） 龃龉（j...

内容预览：第七课 短文两篇（建议安排2课时）[学法导引]《行道树》采用拟人的手法，借行道树的自白， 抒写了奉献者无私奉献的襟怀， 赞美了奉献者崇高的精神。行道树其实就是无私奉献者精神的象征：它“立在飞尘里&rd...