【创意说明】利用文章多层面的对比，通过反复的比较赏析，把握文章特色，加深对课文的理解，并在求同析异中提高学生的思维层次与质量。【教学步骤】一、简介创作背景，激情导入新课二、自由诵读，理清层次，体会作者情感三...

【教学目的】1、理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2、进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。【教学重点、难点】1、理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象...

【教学目标】1、知识目标：理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、能力目标：提高学生的赏析能力与表达能力。3、情感目标：品味语言，体会作品表达的思想感情，培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。【...

【教学目的】1、知识与能力：领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。2、过程与方法：通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点;体会比喻、拟人、反复等修辞手...

【教学目标】1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。【教学重点】1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩...

【教学内容】人教版课标实验教材《语文·八年级下册》第9课《海燕》【教学目标】1、引导学生从整体上领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用极其作用。2、理解作者如何从正面描写和侧面烘托...

【创意说明】以教材为立足点，充分利用图书馆、网络等资源，结合专题开展阅读，拓宽阅读视野。同时，阅读后的整理、汇报、交流，又是对学生搜集、处理、利用信息资源一次有益的锻炼。【教学步骤】活动前，学生自结成组，推...

一、教材分析１、地位作用：《海燕》是首著名的散文诗，本文写于１９０１年，那时正是俄国１９０５年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代...

【学习目标】1、通过朗读把握作品的感情基调，正确概括海燕的形象特点。2、能结合时代背景探究作品的象征意义，了解作者的创作意图。3、能学习本文的写法，托物寓意。【教学重点】感受海燕形象，体味作品的深刻内涵...

【教学目标】1、着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。2、学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。【教学设想】1、布置...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。⑵ 了解散文诗的一般特点。⑶ 体会课文的深刻含意，把握“海燕”形象深广的政治意义和象征内涵。2、能力...

全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。本文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“...

【教学目的】1、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。2、理解象征，对比手法的运用。3、学习比喻、拟人、反复的修辞手法。【教学设想】1、作品的历史背景不必孤立介绍，可融进象征意义的分析理解中。2、象...

【飞翔 飞舞 飞窜】〖课文例句〗①、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。②、看吧，它飞舞着，像个精灵。③、它们在大海上飞窜。〖辨析〗都是动词，都含有“飞”的意思。“飞翔”指盘旋地飞，有自由...

【教学目的】1、了解作品时代背景，学习无产阶级先驱英勇无畏的战斗精神和革命必胜的坚定信念。2、理解本诗象征、对比手法的运用，进一步学习比喻、拟人、反复等修辞手法。【教学设想】让学生反复朗读，达到背诵、...

【教学思路】本文既是一首色彩鲜明的抒情诗，又好似一幅富有音乐节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在解读这首诗时，要根据散文诗的特点加强朗读，于诵读中展现海燕的活动空间，紧紧...

​【创意说明】本设计力求让学生更多地直接接触课文材料，还学生大量的课堂活动时间，体现新课标“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”的理念。通过多层次诵读、多角度发现、个性化体验、艺术性创...

你同海浪追逐我看得出神朝霞在你身后映出了梦想我不知道你的名字但我知道你是海上的勇士挥动着你的双翼拥抱太阳【点评】诗写得很大气。“你同海浪追逐”“挥动你的双翼拥抱太阳”，为我们...

【教学目标】1、认识海燕的象征意义。2、了解象征写法和作用。3、培养朗诵能力。【教学设想】《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明...

【教学目的】1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。3、品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽...