《浪之歌》是人教版八年级下册第十课《组歌》中的第一篇，作者纪伯伦。因为这是一篇自读课文，语言并不艰深。加之作者是以热烈的爱情作喻，对中学生来说比较敏感。所以，我最初对这篇文章的处理原则是：朗读为主，略谈感...

【方案一】〖教学角度〗美读体验──在美读中获得语感的、情感的、美感的熏陶;在体验中习得学法。〖主要教学步骤〗1、学法简介：美的散文诗须美读，读中体味音乐美，品味画面美，感受情感美，获得审美享受。2、美读《...

最近，有科学家发话说，“我要严厉批评一个口号，即所谓‘人要敬畏大自然’”。一时间社会上有许多争论。其实，“无须敬畏自然”、“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无...

中国名山大川的产生和发展过程，就是风景名胜区功能的发展变化过程，也是人与大自然精神关系的深化过程。这个过程大体经历了三个大阶段，即自然崇拜—宗教与审美—审美与科教。自然崇拜从考古发掘的甲骨...

不同的文明，“不同”是什么意思？我自己有个解释，有大不同和小不同。小不同是国家和国家之间的不同，而大不同则是东西两大文明体系的不同。小不同和大不同的相互交流，产生的结果是直接推动了历史的发展。...

正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候，今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中，著名科学家何祚庥说：“我要严厉批评一个...

印第安索瓜米西族酋长这篇动人心弦的演说，是１８５１年，印第安索瓜米西族酋长西雅图所发表的，地点在美国华盛顿州的布格海湾。是时，美国政府要求签约，要以１５万美元买下印第安人的２００万英亩土地。华盛顿州的州政府便以他的名字定...

一句“敬畏自然”竟然在国内一石击起千层浪，甚至被扣上反科学、反人类的帽子。这让我这一个在海外一直从事环境学研究的中国人十分不解。因为，在笔者看来，这句话正是在对现代环境伦理与环境科学前沿深...

在群星璀璨的茫茫宇宙中，目前已知唯有地球是生命的“诺亚方舟”。地球上的全部有机体，以及与之发生相互作用的物理环境统称生物圈。生物圈是一个奥妙无穷、异彩纷呈的世界，从最小的藻类到最大的蓝鲸，地...

【教学目标】1、知识目标：⑴　理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。⑵　了解纪伯伦及其艺术风格。⑶　了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。2、能力目标：⑴...

【创意说明】这两首散文诗，形象生动感人，情感美好真挚，语言清丽流畅，是进行朗读训练的上佳文本。教师以其中的一首诗为范本，在精心设计的有序诵读中，引导学生感悟形象，品味情感，并加以朗读技巧的指导，再以另一首诗作方...

窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蔚蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友...

【教学目的】１、知识与技能：⑴理解积累“读一读；写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。⑵学习借物抒怀的手法，训练朗诵和品读的能力。２、过程与方法：⑴反复诵读，感受散文诗的语言美，意境美，领会物体形象。⑵品...

春来呀，亲爱的!让我们到荒野去!冰雪已经消融，生命从梦乡苏醒，春在河谷、山坡瞩珊，摇曳。走呀!让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹;上呀!让我们登上高山，放眼眺望四周那如海似涛的翠微。啊!冬之夜叠好、收起...

【创意说明】这两首散文诗，语言清丽流畅，句式整齐匀称，字里行间充溢着咏叹调式的浪漫与抒情，也渗透出深厚的理性内涵。如此富有诗意的美文，需要精心设计、有序指导学生美读。在美读中尽享语言的独特魅力，激发和谐的...

我与恋人相亲相爱。我渴慕他，他迷恋我。但是，何其不幸！在这爱情中还有一个第三者，让我痛苦，也使他饱受折磨。那个飞扬跋扈名叫“物质”的情敌，跟随我们，寸步不离；她像毒蛇一般，要把我们拆散。我在荒郊野外，湖...

【教学目标】１、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。２、理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现出对人生的思考。【教学重难点】１、朗读课文，体会感情。２、理解作者笔下的海浪和雨的形象。【课时安排】１课时。【...

【教学目标】1、理解作者笔下的海浪和雨的形象。2、学习文章优美的语言中所蕴含的丰富哲理。3、发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题。4、把握诗文的节奏与美妙的意境并从中理解诗歌的主题。...

近来，关于“敬畏大自然”的讨论非常热烈，从其引起公众关注，从而推动中国环保教育、普及环保理念的意义上说，这是一件很有意义的事。在这层意义上，我不能认同那些将环保理念打成“反科学”的作...

中科院院士何祚庥声称：“要严厉批评一个口号，即所谓‘人要敬畏大自然’──一种对人和自然的关系无所作为的观点。”此话出自中科院院士之口，不能不让笔者感到诧异。从人类历史上看，每当遇到...