不期而至的精彩──《浪之歌》教学案例

2020-11-17 0 八年级语文
《浪之歌》是人教版八年级下册第十课《组歌》中的第一篇,作者纪伯伦。因为这是一篇自读课文,语言并不艰深。加之作者是以热烈的爱情作喻,对中学生来说比较敏感。所以,我最初对这篇文章的处理原则是:朗读为主,略谈感...

《组歌(节选)》教学新点子

2020-11-17 0 八年级语文
【方案一】〖教学角度〗美读体验──在美读中获得语感的、情感的、美感的熏陶;在体验中习得学法。〖主要教学步骤〗1、学法简介:美的散文诗须美读,读中体味音乐美,品味画面美,感受情感美,获得审美享受。2、美读《...

关于敬畏自然

2020-11-17 0 八年级语文
最近,有科学家发话说,“我要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’”。一时间社会上有许多争论。其实,“无须敬畏自然”、“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无...

名山大川的由来

2020-11-17 0 八年级语文
中国名山大川的产生和发展过程,就是风景名胜区功能的发展变化过程,也是人与大自然精神关系的深化过程。这个过程大体经历了三个大阶段,即自然崇拜—宗教与审美—审美与科教。自然崇拜从考古发掘的甲骨...

国与国要对话 人与自然也要对话

2020-11-17 0 八年级语文
不同的文明,“不同”是什么意思?我自己有个解释,有大不同和小不同。小不同是国家和国家之间的不同,而大不同则是东西两大文明体系的不同。小不同和大不同的相互交流,产生的结果是直接推动了历史的发展。...

“敬畏自然”不是反科学

2020-11-17 0 八年级语文
正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候,今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中,著名科学家何祚庥说:“我要严厉批评一个...

西雅图宣言:大地是神圣的

2020-11-17 0 八年级语文
印第安索瓜米西族酋长这篇动人心弦的演说,是1851年,印第安索瓜米西族酋长西雅图所发表的,地点在美国华盛顿州的布格海湾。是时,美国政府要求签约,要以15万美元买下印第安人的200万英亩土地。华盛顿州的州政府便以他的名字定...

敬畏自然──正确自然观的表达

2020-11-17 0 八年级语文
一句“敬畏自然”竟然在国内一石击起千层浪,甚至被扣上反科学、反人类的帽子。这让我这一个在海外一直从事环境学研究的中国人十分不解。因为,在笔者看来,这句话正是在对现代环境伦理与环境科学前沿深...

“诺亚方舟”的危机

2020-11-17 0 八年级语文
在群星璀璨的茫茫宇宙中,目前已知唯有地球是生命的“诺亚方舟”。地球上的全部有机体,以及与之发生相互作用的物理环境统称生物圈。生物圈是一个奥妙无穷、异彩纷呈的世界,从最小的藻类到最大的蓝鲸,地...

《组歌(节选)》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:⑴ 理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。⑵ 了解纪伯伦及其艺术风格。⑶ 了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。2、能力目标:⑴...

《组歌(节选)》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【创意说明】这两首散文诗,形象生动感人,情感美好真挚,语言清丽流畅,是进行朗读训练的上佳文本。教师以其中的一首诗为范本,在精心设计的有序诵读中,引导学生感悟形象,品味情感,并加以朗读技巧的指导,再以另一首诗作方...

2020-11-17 0 八年级语文
窗外露台上正摊开一片阳光,我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蔚蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光,我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友...

《组歌(节选)》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目的】1、知识与技能:⑴理解积累“读一读;写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。⑵学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2、过程与方法:⑴反复诵读,感受散文诗的语言美,意境美,领会物体形象。⑵品...

组诗《春夏秋冬》

2020-11-17 0 八年级语文
春来呀,亲爱的!让我们到荒野去!冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡瞩珊,摇曳。走呀!让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹;上呀!让我们登上高山,放眼眺望四周那如海似涛的翠微。啊!冬之夜叠好、收起...

《组歌(节选)》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【创意说明】这两首散文诗,语言清丽流畅,句式整齐匀称,字里行间充溢着咏叹调式的浪漫与抒情,也渗透出深厚的理性内涵。如此富有诗意的美文,需要精心设计、有序指导学生美读。在美读中尽享语言的独特魅力,激发和谐的...

组歌──幸福之歌

2020-11-17 0 八年级语文
我与恋人相亲相爱。我渴慕他,他迷恋我。但是,何其不幸!在这爱情中还有一个第三者,让我痛苦,也使他饱受折磨。那个飞扬跋扈名叫“物质”的情敌,跟随我们,寸步不离;她像毒蛇一般,要把我们拆散。我在荒郊野外,湖...

《组歌(节选)》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2、理解作者采用第一人称,借助丰富的想象,表现出对人生的思考。【教学重难点】1、朗读课文,体会感情。2、理解作者笔下的海浪和雨的形象。【课时安排】1课时。【...

《组歌(节选)》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、理解作者笔下的海浪和雨的形象。2、学习文章优美的语言中所蕴含的丰富哲理。3、发挥想象力,借助丰富的联想,在反复品读中理解诗歌的主题。4、把握诗文的节奏与美妙的意境并从中理解诗歌的主题。...

不可操作的并非“敬畏自然”

2020-11-17 0 八年级语文
近来,关于“敬畏大自然”的讨论非常热烈,从其引起公众关注,从而推动中国环保教育、普及环保理念的意义上说,这是一件很有意义的事。在这层意义上,我不能认同那些将环保理念打成“反科学”的作...

人类无须敬畏大自然──这简直是妄言

2020-11-17 0 八年级语文
中科院院士何祚庥声称:“要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’──一种对人和自然的关系无所作为的观点。”此话出自中科院院士之口,不能不让笔者感到诧异。从人类历史上看,每当遇到...