文天祥诗词选

2020-11-17 0 八年级语文
正气歌天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。皇路当清夷,含和吐明庭。时穷节乃见,一一垂丹青:在齐太史简,在晋董狐笔.在秦张良椎,在汉苏武节;为严将军头,为嵇侍中血,为张睢阳齿,为颜常...

刘禹锡与柳宗元

2020-11-17 0 八年级语文
对于中唐诗人来说,如何摆脱盛唐诗风的笼罩,开创新的诗歌境界,是他们的重要课题。所以,很多诗人都在各自的角度摸索,在不同的方面创新,由此而出现了一种多元化艺术追求的趋向。以韩、孟和元、白为代表的两大新诗潮固...

《诗词曲五首》同步达纲练习

2020-11-17 0 八年级语文
1、给下列加粗的字注音。侧畔( ) 折戟( ) 铁未销( )干戈( ) 寥落( ) 飘絮( )宫阙( ) 琼楼( ) 低绮户( )踌躇( ) 潼关( ) 婵娟( )2、下列句子与原文完全一致的一项是( )A、沉舟则畔千帆过,病树前头万木春。B、...

赤壁景观

2020-11-17 0 八年级语文
【翼江亭】翼江亭位于赤壁山临江矶头,重建于一九三六年,系麻石构建,上盖绿色琉璃瓦,六柱六角,塔状尖顶,以赤壁山、铁山似金鸾两翼而得名,亭柱上有对联一幅曰:江水无情红,凭吊当年,谁别识子布厄言、兴霸良策;湖山一望碧,遗...

《诗词曲五首》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:⑴ 了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。⑵ 了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情。⑶ 体会五首诗的艺术特色及语言风格。2、能力目标:⑴ 反复诵读,咀嚼涵泳,感受诗歌的音韵美、意...

《诗词曲五首》习题精选

2020-11-17 0 八年级语文
【基础题】一、语言的积累与运用1、选出下面注音完全正确的一项( )A、烂柯(kē) 酬乐天(chóu) 折戟(jī)B、干戈(gē) 认前朝(cháo) 宫阙(què)C、琼楼(qióng) 贬谪(zhāi) 零丁(...

《诗词曲五首》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、培养学生对我国古代文化的兴趣。2、体会诗歌所描绘的意境。3、体会诗歌所表达的思想感情。4、了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。【教学重难点】1、体会诗歌所描绘的意境。2、体会诗歌所...

《诗词曲五首》教学提示

2020-11-17 0 八年级语文
【酬乐天扬州初逢席上见赠】这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年(826),诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上,白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中,白居易对刘禹锡被贬谪的...

《诗词曲五首》思想内容分析

2020-11-17 0 八年级语文
【酬乐天扬州初逢席上见赠】作者在诗中不仅表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑,而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。特别是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗,以“沉舟&rd...

《诗词曲五首》结构分析

2020-11-17 0 八年级语文
【结构分析】 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 首联:回首坎坷经历 抒发心头愤懑 颔联:追忆旧时好友 感叹眼前境遇 颈联:对比两类人物 展露诗人性格 尾联:谢友赠诗酌酒 催人振作精神 首联紧承白诗末联,对...

《诗词曲五首》写作特点

2020-11-17 0 八年级语文
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》①结构巧妙,时间由过去到现在和未来,情调由低沉到高昂,发展极其自然。②诗中借用景物描写,创造出鲜明的艺术形象,表达人生哲理,做到景、情、理融为一体,有很强的艺术感染力。2、《赤壁》...

《诗词曲五首》写作特色

2020-11-17 0 八年级语文
【《酬乐天扬州初逢席上见赠》】1、感情真挚,沉郁豪放。2、结构巧妙,用典恰当。3、寓深刻哲理,艺术感染力强。【《赤壁》】1、以小见大,深刻警策。2、借物兴感,立意新奇。【《过零丁洋》】1、笔走龙蛇,纵横驰骋。2、借景抒...

《诗词曲五首》写法特点

2020-11-17 0 八年级语文
【赤壁】《赤壁》的开头便与众不同。《过华清宫》是由回望引起回想,杜牧还有很多咏史诗是一开头就高度概括,纵横驰骋。此诗的开头却只从一件不起眼的折戟写起。这一片与古代战争有联系的折戟,很自然地引起后文对...

《诗词曲五首》背景资料

2020-11-17 0 八年级语文
1、刘禹锡(722~842),字梦得,洛阳(今河南洛阳市)人。唐代文学家、哲学家。贞元年间考上进士,曾任太子宾客,世称刘宾客。他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,遭贬。晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白”。其诗笔锋犀利,通...

《诗词曲五首》课文分析

2020-11-17 0 八年级语文
【酬乐天扬州初逢席上见赠】这是古代酬赠诗中的一篇优秀之作,感情真挚深切,沉郁中见豪放,时间由过去到现在和未来,情调由低沉到高昂,波澜起伏,发展极其自然,充分显示出结构的巧妙。恰当用典,含义十分丰富,耐人寻味。诗...

《诗词曲五首》参考译文

2020-11-17 0 八年级语文
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。【参考译文】谪居巴山楚水之地,使人倍觉凄凉,...

杜牧《赠别二首》之二

2020-11-17 0 八年级语文
多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。提示:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”(苏轼《水调歌头》)尽管认识到这一人间和宇宙的铁律,然而,但凡有情之人,又有谁能忍得住临...

苏轼的诗词

2020-11-17 0 八年级语文
苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,他的诗词均感情豪迈奔放,胸襟开朗洒脱。他的诗词以抒发个人情感和歌咏自然景物的篇章最多,他的《送鲁元翰少卿知卫州》、《有美堂暴雨》、《饮湖上初晴后雨》等篇或想象丰富,或气势雄浑,或清...

《诗词曲五首》重点难点点拨

2020-11-17 0 八年级语文
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗抒发了诗人二十多年来郁积心头的苦闷和愤懑之情,表达了对旧友的深切怀念和对前途的无限希望。诗中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”二句,对仗工整,语言铿锵,富于哲...

《诗词曲五首》写作借鉴

2020-11-17 0 八年级语文
1、情景交融,以写景叙事抒情:如《酬乐天扬州初逢席上见赠》首句:“巴山楚水凄凉地”借写巴山楚水地域偏僻荒凉,抒发内心的孤独凄凉。“二十三年弃置身”是叙事,紧承上句,如此偏僻凄凉之地,作者一...