《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者...

新奇丰富的想像美：本文想像丰富、新奇、充满童心童趣，有浪漫色彩。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在...

【预设目标】１、学生能口述作者的有关资料及其代表作。２、学生能运用朴素笔墨进行简单的写景抒情练习。３、学生能口述本文写景的顺序、方法。（由里到外、由山到水）４、能默写以下字词，准确注音、释义：响晴 暖和 澄清...

【教学设想】这是一篇写景抒情散文，课文选取了一个个独特的角度，描绘出济南冬天特有的魅力。作者在描写景物时，语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。学习这篇课文可以让学生品味其中富有表现力的语言，受到美的...

【预期效果】１、应获取的知识：了解老舍的生平及其代表作品，掌握“镶、水藻、贮蓄、澄澈、空灵”等一批雅词；理解比喻、拟人等修辞方法及其作用。２、应发展的能力：学会运用“找景物，抓特征”的方...

【教学目标】１、了解济南冬天的景物特点。２、学习老舍先生的写景方法。３、抓住特点写写家乡的景物。４、培养爱祖国、爱家乡的品质。切入角度：观察、理解并表现景物之美。【教学程序】一、导入老待在磨坪，让人总有...

【教学目标】１、饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。２、体会比喻、拟人手法的妙用，学习表现美的方法。３、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情。４、潜移默化热爱祖国河山的盛情。【教学设想】借...

【知识目标】１、掌握生字词，背诵第３节。２、体会语言的准确性和生动性。３、了解济南冬天的特点。【能力目标】１、学会抓住特点描写景物的方法以及情景交融的写法。２、学习并运用由里往外，由山到水的写景顺序。【情感目...

【教学目标】１、知识目标：学习文中抓住特征描写景物的方法，学习具体活动的描写技巧。２、能力目标：在阅读中分析济南冬天的特点，体会和学习抓住特征描写景物的方法。反复阅读课文，品味景中真情。３、情感目标：培养学生对...

【教学目标】１、进一步熟悉朗读技巧和方法。２、初步学会从生动的词语和比喻拟人等角度赏析课文。【教学重难点】１、朗读课文，在反复朗读的基础上鉴赏课文。２、了解写景文的赏析方法，并进行课文的鉴赏。【教学时数...

【教学目标】１、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象和感受的写法。２、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。３、激发学生热爱祖国河山的...

【教学目标】１、把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。２、欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。３、在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。【教学设想】这是...

【教学目标】１、流利、有感情的朗读课文，把握作者的感情。２、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。３、培养学生热爱祖国大好河山的感情，培养学生审美能力。【教学重点、难点】１、流利、有感情的朗读课文，学...

【教学重点】１、学习本文寓情于景、情景交融的写法。２、体会比喻、拟人修辞手法对突出景物特点的作用。【教学内容】１、了解作者及其作品。２、掌握重要词语及其意思。３、弄清本文重点描写的景物及其特点。４、明确作...

【教学目的】1、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬天之美。2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3、体会作者对景物独特的感受，以及对其给予的深情。【教学重点】让学生有感情地朗读课文，...

【教学目标】1、饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。2、体会比喻、拟人手法的妙用，学习表现美的方法。3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情。【教学重点】朗读、品读课文，发现并感悟济南的...

【教学目标】1、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。【教学重点】有感情地朗读课文，感知内容，...

【预期效果】1、应获取的知识：了解老舍的生平及其代表作品，掌握“镶、水藻、贮蓄、澄澈、空灵”等一批雅词;理解比喻、拟人等修辞方法及其作用。2、应发展的能力：学会运用“找景物，抓特征”...

【教材分析】1、文本内容分析：济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有一种神韵，一...

【教学目标】１、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。２、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品位优美的语言。３、培养学生热爱祖国山河的感情，培养学生的审美能力。【教学重点】１、有感情地朗读课...