教学重点 1.快速阅读课文，理解课文内容。2.借助关键词句准确地概括内容要点。教学难点 理解列数字方法的作用教学过程一、导入 新课教师通过“广播教学”,将从网上下载的一篇“北京中学生将&ls...

○教学目标① 速读课文，概括文章主要内容。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。○教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月...

1、 整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、 联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有意的启示。一、 导入二、 整体把握[“我”把羚羊木雕送给了我最要好的朋友万芳，被父母发觉了，逼“我&rdq...

教学目的1．培养学生重情义轻钱财的道德品质。2．培养学生自读能力。3．分析人物形象，理解文章思想内容。重点难点1．重点：（l）学习掌握自读的方法。（2）人物形象的分析。2难点：理解文章的思想内容。教学时间：一课时教学过程 ：一...

教学目的：1、通过诵读品味语言，体会诗歌所表达的感情，感受意境美。2、教给学生欣赏诗歌的方法步骤。3、引导学生感受亲情，孝敬回报父母。教学过程：与学生交流，导入新课：有没有较长时间离开父母的经历？为什么离开？离开...

教学目标 ：1加强朗读，感知课文内容，体会作者的思想感情。2学习作者抓住特点、多角度描写景物的写法。3揣摩、品味本文优美的语言。4培养学生热爱大自然的感情，从生活中感受美。教学重点与难点：1有感情的朗读课文，感...

【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。【教学内容和步骤】一、导语 ：《天上的街市》写的是美...

​教学目的：一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。教学难点：生动的说明表现抽象、复杂...

组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览；或请有关的专家、学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果，为学习本课作准备。一、播放一段人类探访月球的短片。我们刚才看到的是人类探访月球的全过程，那么...

教学目的1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天新“、美“、充满活力的特点来描写景物；②分层次写出春景画面。2.准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。3.理解文中...

教学内容看云识天气(新教材人教版第四册语文)教学目标1、 学习运用生动形象的语言说明事理，解释天象;2、 掌握总一分一总的结构安排特点，反复品味，积累有关谚语。教学重点教学难点目标1、2教学准备预习查字典扫...

教学目标 :1,培养探索未知世界的兴趣、敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。2,掌握快速阅读捕捉信息的方法,较快地理解登月的全过程.3,把握本文语言语言特色.教学重、...

课题名称：18课《绿色蝈蝈》 教材所在页：第87——91页一、 简介本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但文章语句浅显，且十分生动有趣，很容易...

●教学目标知识目标1.理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。2.了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。能力目标1.学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要...

●教学目标知识目标1.理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2.了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1.学习本文按时间顺序，清楚明白地...

一、教学目标1.知识认知目标：. ①识记 掌握生字词的音、形、义；②综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。③流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2.能力形成目标：①学习本文细致观察，抓住景...

一、教学目标1、 速读课文，概括文章主要内容。2、 利用信息技术和网络技术进行探究活动。3、 理清文章思路，了解人类登月的知识。4、 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二、教学重点速读课文，养成...

教学设计（A）教学设想这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交...

教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作者对景物独特的感受，培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。④学习作者抓住景物...

★目标预设：1、理清文章思路，尤其能理解作者在观察中的思维活动。2、流利、有感情地朗读课文，体会作者字里行间表达的对春天的赞美之情。3、学习作者抓住特征描写事物的方法。★教学重点难点：1、在反复朗读中，感受...