《大瀑布的葬礼》教学实录 2020-11-11 0 六年级语文 【课前交流】师:吴老师很想通过这次上课的机会和我们班的同学交朋友。同学们,你们愿意和吴老师交朋友吗?生:愿意。师:那吴老师想试试同学们的诚意。吴老师有一位好朋友,她每回见到老师,都会很幽默地称呼老师一声,猜...
《大瀑布的葬礼》评课 2020-11-11 0 六年级语文 《大瀑布的葬礼》一文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大,而今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作者对人类环境问题的深深忧...
《大瀑布的葬礼》评课 2020-11-11 0 六年级语文 《大瀑布的葬礼》是一篇略读课文,讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而今即将消失的赛特凯达斯达瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作者对人类环境...
《大瀑布的葬礼》之感 2020-11-11 0 六年级语文 星期三早上听了赵老师的课,真是受益非浅呀,她的课真的给人一种很美的感觉,这也许和《大瀑布的葬礼》这篇课文有关,也许和赵老师优美的声音有关,但是最关键的还是课堂效果本身。这节课给我印象最深的还是课堂的前半...
重视实践活动,凸显人文思想──《大瀑布的葬礼》教学谈 2020-11-11 0 六年级语文 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应当是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”《大瀑布的葬礼》是小学语文第十有册...
《大瀑布的葬礼》教后反思 2020-11-11 0 六年级语文 曾在一篇文章中读过这么一段话:在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因为语文而精彩。对这段话我深...
水污染概述 2020-11-11 0 六年级语文 人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治...
《大瀑布的葬礼》难句讲析 2020-11-11 0 六年级语文 它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。这句话用比喻的手法,从外形和声势两方面对大瀑布的逐渐枯竭进行了形象地描绘。由于水源减少而致水流减弱,好像形体面貌憔悴的老人;再也没有汹...
《大瀑布的葬礼》课文导学 2020-11-11 0 六年级语文 为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的。你可能对此感到很奇怪。请你用比较快的速度读读课文,说说塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象;了解这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的。如...
《大瀑布的葬礼》学法提示 2020-11-11 0 六年级语文 学习本篇课文,宜从课题入手,剖析课题,直播中心。为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能会对此感到奇怪。那么可以就此质疑,为什么要给瀑布举行葬礼等一系列问题,那么质疑──解释──...
《大瀑布的葬礼》重难点精析 2020-11-11 0 六年级语文 本文的重点是对比大瀑布前后的不同样子,来体会瀑布的变化,可以采用对比学习,通过有感情地朗读来反映学生的体会。鲜明的对比可以吸引人的注意力,大家也会同作者一样为大瀑布的枯竭而伤心难过。本文的难点是课文中...
《大瀑布的葬礼》分段段意 2020-11-11 0 六年级语文 全文共13个自然段,可分为三段:第一段(第1自然段):写在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。第二段(第2~9自然段):写塞特凯达斯瀑布昔日很壮观,由于环境的严重污染正逐渐枯竭,可能将来会完全消失。第三段(第10~13自然段):写为瀑...
《大瀑布的葬礼》教学杂谈 2020-11-11 0 六年级语文 〖阅读教学,在开放中创新·空间广阔,体现自主性、实践性〗全日制义务教育语文课程标准(实验稿)在“课程的基本理念”中提到:“努力建设开放而有活力的语文课程。应拓宽语文学习和运用的领...
《大瀑布的葬礼》课文内容分析 2020-11-11 0 六年级语文 这篇课文前后对比地描述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,告诉大家它逐渐枯竭的原因。号召人们保护生态平衡,爱护我们生存的地球,为此巴西总统为瀑布举行了葬礼。课文一共有13个自然段。可以分为四部分。...
《大瀑布的葬礼》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《大瀑布的葬礼》一课是人教版小学语文第十一册第14课。课文讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界...
《大瀑布的葬礼》课后反思 2020-11-11 0 六年级语文 本课是一篇非常优美的阅读课文。阅读教学的首要任务是引导学生学习语言,发展语感。通过本课的教学我有了以下几方面的认识和收获:1、阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为“经&rd...
《大瀑布的葬礼》教学片段 2020-11-11 0 六年级语文 【教材分析及设计思路】《大瀑布的葬礼》主要讲了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因,说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。根据本课的特点...
人性的关怀 心灵的震撼──听王崧舟老师执教《只有一个地球》所感 2020-11-11 0 六年级语文 新课标呼唤的是怎样的语文?学生需要的是怎样的语文?听了王老师执教的《只有一个地球》,心中为之深深震撼,使我受益颇深!这是一堂充分体现新课程理念的改革课,也是一堂在语文教学中有机渗透环境教育的研究课。教...
“读”你千遍也不厌倦──我的《只有一个地球》成长纪实 2020-11-11 0 六年级语文 在我的眼里,自己创作的教案是有生命有灵性的。这正如画家之于他的画、音乐家之于他的谱子、作家之于他的小说、设计师之于他的时装……很多时候,自己创作的教案往往是以溪流、璞玉、小白杨、丑小鸭...
沉痛悼念塞特凯达斯瀑布 2020-11-11 0 六年级语文 女士们、先生们:大家好!今天,我们聚集在塞特凯达斯瀑布前,沉痛悼念塞特凯达斯大瀑布。因为科学家们预测,过不了多久,塞特凯达斯瀑布就会永远从地球上消失了!我们不会忘记,塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,我...