语文六年级下学期 第一单元测试题单元测试一、选择带点字的正确读音。二、看拼音写词语。三、选词填空。果断 武断 夸奖 夸耀 严肃 严厉1．我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的（ ）。2．张强同学虽然各方面都...

穷人教案示例教学目标 ：1．学会本课生字新词。2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学过程 ：第一课时（一）导入...

只有一个地球《》课堂实录[课前引导]师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我姓陈，是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么？生：陈老师。师：听说你们都很聪明，我想考你们一个问题，回答时思路要尽...

《詹天佑》教学设计教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹—–主持修筑第一条完全由我国的工程...

《穷人》情景交融，自读自悟，以练促教–小学语文第十册教学设计一、教学目标语文基础训练方面：1．生字新词,理解重点词句，体会句子的思想感情。2．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。3 有...

【教学目标】 1．认识本课6个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 4．知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。 【...

《桃花心目〉六年制第十册第六课师：今天我们学习《桃花心目》这篇课文，同学们已经预习了课文，我问一个问题你们知道吗。我们为什么要学习这篇课文？生：（摇头）师：不知道吧。这是第二组的一篇精读课文，你看看前面得导读或...

教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂...

《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点；第二段从“出金华城”到“那溪流就是从洞里出来的”，写从金华...

只有一个地球一、教学目标:1.自学生字词,读准“渺,赐,滥”等字,理解慷慨,滥用,随意毁坏等词浯.2.运用自主研读合作探究的方法读懂课文.3.感情朗读课文.4激发学生珍爱地球,善待地球的情感.二、教学...

20．少年闰土第一课时教学目标 ：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的...

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。教 时 第1教时 授课时间 2月 日 上 午课前准备 挂图、课件、投影 执笔人 林中坤教学过程 ： 改进方法一...

《少年闰土》教学设计之四教学目标1．继续认识详写和略写的作用，学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。2．学会本课6个生字、1个多音字；理解23个词语的意思。3．理解含义深刻句子的意思。4．能正确．流利地朗读课...

只有一个地球一、教学目的（一）了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。（二）学习本课生字新词，理解重点词句。（三）朗读课文，读得正确，流利，有感情。（四）初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料，运用资...

桃花心木教案示例教学目标：1．学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．体会种树人的用心，理解作者从中领...

师：听说我姓什么了吗？生：孙师：对了，孙悟空的“孙”谁知道孙悟空有什么本事？生：孙悟空有七十二般变化。生：孙悟空能降妖除魔。……师：我感觉我们同学的知道真是丰富啊，知道得真多！刚才听同学们介绍...

《少年闰土》第一课时教学设计之二《少年闰土》是小学高年级的一篇传统课文。这篇课文的教学重点是让学生认识少年闰土知识丰富、活泼可爱、聪明能干的特点。在第一课时教学中，我让学生在初读课文的基础上，重点...

20《少年闰土》|人教版一、教学目标 ：1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。二...

少年闰土 2一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，...

6《我的伯父鲁迅先生》|人教版教学要求：1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点：体会含义深刻的句子的意...