为人民服务第一课时教学目标 ：1．学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。2．理解课文第一、二自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。教学过程 ：一、揭示课题1．简介张...

凡卡第一课时教学目标 ：1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。教学过程 ：一、板书课题并解题。1．板...

语文六年级下学期 第二单元测试题第二单元测试题（一）一、给带点的字选择正确的读音。二、看拼音写词语。三、把词语补充完整。赞（ ）不（ ） （ ）山（ ）岭成（ ）在（ ） （ ）崖（ ）壁不（ ）思（ ） （ ）光（ ）彩四、给下面的句子换一种说法。1．一个国家，...

卖火柴的小女孩教案示例教学目标 ：1．学会本课生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4．领悟作者基于现实合理想象的表达方法。第一课时（一）导入...

《月光曲》第二课时讲读教案设计【教学目的要求】1.了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。2.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想，并体会二...

《夜晚的实验》[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业 中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过...

11*金色的脚印【教学目标】1．认识本课6个生字。2．能有感情地朗读课文。3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。4．知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什...

20．少年闰土第一课时教学目标 ：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的...

《詹天佑》课题21、詹天佑课型新授课时第一课时教学目的1、查阅资料，了解詹天佑的生平事迹和修筑京张铁路的历史背景。2、理清课文的层次，了解詹天佑遇到的困难。重难点理清作者的写作思路，了解詹天佑修筑京张铁...

《匆匆》教学设计 贴出一份赏读教案，与老师们交流：教材分析：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于一个动乱的年代里，面对“逃走如飞”的匆匆时光而产生的那...

教学目标 ：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。...

《麋鹿》教学目标：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式...

少年闰土请双击页面,看看发生什么:-)一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：师：一提起，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂着一轮金...

只有一个地球九义五年制小语第九册第27课一、教学目的（一）了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。（二）学习本课生字新词，理解重点词句。（三）朗读课文，读得正确，流利，有感情。（四）初步培养利用图书馆、网...

28《大瀑布的葬礼》|人教版教案点评： 文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点： 1、引导学生整体感...

《詹天佑》教学设计教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹—–主持修筑第一条完全由我国的工程...

教学要求：1、理解课文内容，体会作者从中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。教学重点...

8记金华的双龙洞教学目标1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生热爱大自然。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编写提纲。3．学会本课生字新词。4．有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1．了解外洞、内洞的特点以...

只有一个地球一、教学目标:1.自学生字词,读准“渺,赐,滥”等字,理解慷慨,滥用,随意毁坏等词浯.2.运用自主研读合作探究的方法读懂课文.3.感情朗读课文.4激发学生珍爱地球,善待地球的情感.二、教学...

金色的脚印我这里上传一份《》的教案，请大家多多指教11、教学目的：1．有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。教学重点：狐狸的亲情，说说自己的感受。教学难点：体会老狐狸和小狐狸之间的亲情...