六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）能力训练点学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读...

六年级语文下册《穷人》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课10个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。2．理解重点句（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道...

六年级语文上册《梅花魂》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2．重点段：第2自然段、第13自然段。（二）能力教学点1．理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2．懂得...

六年级语文下册《奴隶英雄》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点了解剧本中讲的是一件什么事，事情发生在什么时间、什么地点，及斯巴达克起义的原因。（二）能力训练点1．培养学生从内容体会思想感情的方法。2．培养学...

第一课时教学目标：初读课文，让学生通过查字典、联系上下文理解词语。教学重点、难点：查字典、联系上下文理解词语。教学过程：一、学生自己初读课文，并画出文中生字新词。二、教师指名按自然段读课文，检查学生初读课...

语文教案－小抄写员第一课时教学目标 ：1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．初读课文，理清文章的脉落。教学过程 ：一、揭...

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学过程：一、揭示课题，导入 新课1．板书课题。2．教师提问：①你见过什么灯？它们的形状是...

牛郎织女（二）*教学目的：1．独立阅读课文，能讲这个故事。2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。3．领悟文章的语言特点。教学过程：一、导入 激趣1．读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什...

匆匆教学建议教材分析《》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又...

只有一个地球第一课时教学目的：1、学习生字新词。2、初读课文，理清课文脉络。一、揭示课题1、齐读课题。2、思考：你是怎样理解“只有一个 地球”这个课题的？课文为什么要以“”为课题呢？板书：...

索溪峪的“野”*教学目标：1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达...

六年级语文上册《积累·运用一》教学设计教学目标 ：1、 背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美。2、 阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。3、 看图作文。4、 欢庆国庆节，自办小报。教学重点：阅读...

六年级语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计学习目标1.学会本课7个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地...

一夜的工作教学目标：1．学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的...

语文教案－十六年前的回忆教案示例《十六年前的回忆》第一课时教学目标 ：1．学会十个生字。能正确读写下列词语：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。2．初读课文，整体感知。3．正确...

语文教案－少年闰土《少年闰土》教学设计第一课时预设目标：1、通读课文，整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱，尝试仿...

教学目标：1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。教学过程：一、回顾导入...

卖火柴的小女孩教案示例教学目标：1．学会本课生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4．领悟作者基于现实合理想象的表达方法。第一课时（一）导入同...

语文教案－卖火柴的小女孩学习目标：1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点 ：理解课文内...

语文教案－语文六年级下学期 第五单元测试题第五单元测试题（一）一、看拼音，写词语。二、下面完全正确的一组词语是（ ）。A．冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃B．裂缝 淤泥 凉爽 照顾 搏物馆C．舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树D．按装...