一、导入：同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷，一起去游览金华的双龙洞，好不好？(板书课题：12记金华的双龙洞)（指12）请齐读课题。二、新授：1、下面，请同学们自由读课文，看看能读懂什么，把不明白的地方划下来。（...

一、教学要求1知识目标2能力目标3德育目标二、教学重点三、教学难点四、学法分析五、教具准备六、教学时间七、教学课时八、教学过程1学习本课生字、新词，理解重点词语。2了解作者的游览顺序读课文第5自然段有...

教学目标：1、知识技能：（1）学习本课生字新词，理解“佝偻”“衣衫褴褛”“乞讨”“漆黑”“魔力”“风烛残年”等词语意思。（2）读课文结合看图，了解课文...

文章摘要:本文章的主要内容是关于跨越百年的美丽-教案2，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！跨越百年的美丽-教案一、学习目标1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力...

文章摘要:本文章的主要内容是关于跨越百年的美丽-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！跨越百年的美丽-教案课时安排：2课时课前准备1．布置鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。2．老师准备有关居里夫人的文字、图片或资...

第一课时师：头一次见面拘束吗？不拘束怎么脸上没有一点点笑容？敢说话吗？开始上课好吗？先别坐，先来两句对答。师：同学好！生：老师好！师：同学们神采奕奕。生：老师精神抖擞。师：同学们活泼可爱。生：老师和蔼可亲。师：同学们请坐。...

《琥珀》课堂教学实录片断教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解...

文章摘要:本文章的主要内容是关于一夜的工作练习设计(附答案)课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、多音字组词。二、形近字组词。陪( ) 稿( ) 极( )培( ) 搞( ) 及( )朴(...

《螳螂捕蝉》教案教学目的：1、正确、流利地朗读课文，有感情地分角色朗读课文。2、能凭借课文的语言文字，体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学过程：一、导入课文...

.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描绘的自然美、语言美、受到美的...

围绕中心句展开思路——《詹天佑》导读“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢？同...

曾文燕教学目标：1、理解“亡羊补牢”这个成语的意思。2、理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。3、练习用“从此”造句。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：在理解故事内容的基...

热烈祝贺陶建忠老师在常州市村校优秀课评比中荣获一等奖！《螳螂捕蝉》教案溧阳市城南小学陶建忠教学目的：1、正确、流利地朗读课文，有感情地分角色朗读课文。2、能凭借课文的语言文字，体悟寓言...

教案示例教学目标：1．认识本课2个生字。2．有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3．培养对文学作品初步的欣赏能力。教学过程：一、导入新课1．启发谈话：自然界中，美无处不...

《加了一句话》教学设计教学目的：１、认识四个生字。２、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。３、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动人心的...

文章摘要:本文章的主要内容是关于跨越百年的美丽精品教案B案_课堂实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学过程第一课时一、情境导入新课，走近居里夫人1．播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。2．同学们，你...

文章摘要:本文章的主要内容是关于一夜的工作精品教案06课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、初步学会用找出中心句的方法来正确领会课文中心思想的阅读方法。2、学...

文章摘要:本文章的主要内容是关于一夜的工作精品教案07课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教学目的1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工...

文章摘要:本文章的主要内容是关于一夜的工作精品教案B案课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学过程一、谈话导入新课1．周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。...

文章摘要:本文章的主要内容是关于一夜的工作精品教案03课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。课文记叙了在建国初期，作...