第十课 《别饿坏了那匹马》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】 【基础知识积累】认识本课出现的生字,理解课文中出现的生词。 【方法与能力】进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写,表现人物品质的写作方法。 【情感与思想】...

大自然的文字说课稿之一

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于大自然的文字说课稿之一_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一、教材分析:(一)教材的地位和作用:本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课...

第十二课 《用心灵去倾听》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】 【基础知识积累】学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 【方法与能力】领会文章的写作手...

《青山不老》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
A案学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植...

养成读报的好习惯设计二

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于养成读报的好习惯教学设计二_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!懂得读报的好处,学会读报的方法,养成每天读报,勤于积累的好习惯。教学重点难点教学具准备及辅助活动读报...

《记金华的双龙洞》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标①学习本课生字、新词,理解词义。②了解游览顺序,感受双龙洞景象的奇异,激发热爱大自然的情感。③了解按一定顺序阅读的方法。④有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的段落。⑤培养搜集材料、丰富课外知...

《穷人》课堂实录

2020-11-11 0 六年级语文
课前准备:我住长江头,君在黄鹤楼江尾。我们共饮长江水,看到我觉得亲切吗?有家人感觉吗?没关系,我们以后会成为好朋友的。上课:请大家看题目,今天我们学习伟大俄国作家托尔斯泰的《穷人》,谁来用一句...

第二十课《有的人》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】【基础知识积累】认识本课出现的生字,理解本课出现的生词。【方法与能力】了解本文运用的对比手法,体会这种手法运用的好处。【情感与思想】能有感情地朗诵诗歌,培养鲜明的爱憎感情,懂得为人民的人将...

《怀念母亲》课堂实录

2020-11-11 0 六年级语文
《怀念母亲》教学实录课题:怀念母亲年级:六年级课例研讨主持嘉宾:郑丹(黑龙江省教育学院初教部)评课嘉宾:严瑞兰(香港顺德联谊总会胡少渠纪念小学)文字整理:山东省东营金瀚学校 张洪乐课堂实录:师:我们一起走进季羡林这...

第八课《中华少年》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】【基础知识积累】能够正确读写本课出生的生字。【方法与能力】通过分角色朗诵、表演朗诵,加深对这首诗的体会;了解现代诗歌的一般特点;体会本诗在写作方法上的特点;指导学生朗读诗歌一些方法。【情感...

《山雨》教学建议

2020-11-11 0 六年级语文
1.课前,教师可以准备课文插图的彩色挂图以及优美的轻音乐,以创设情境,辅助朗读。有条件的还可以剪辑制作类似本课所描绘的山林雨景的录像片或简单的动画片段。2.这篇课文的教学重点在引导学生有感情地朗读、个性...

《我的伯父鲁迅先生》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:知识与技能:1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。2、学习生字词,理解含义深刻的句子。3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质,练习给各段加小标题,培养综合概括能力。4...

苏教版六年级语文观书有感教案设计

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版六年级语文观书有感教案教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!【教材简解】《观书有感》是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理,借方塘水之清澈,是因为有...

学与问设计一

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于学与问教学设计一_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点字...

大自然的文字设计二

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于大自然的文字教学设计二_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、导入新课,激发兴趣同学们,提到文字,我们首先会想到书本上的文字,但今天我们要讲的文字却与我们书本上...

学与问内容

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于学与问课文内容_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知...

课堂—-孩子们展现自我的舞台论文精品

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于课堂—-孩子们展现自我的舞台教学论文精品,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学...

养成读报的好习惯设计三

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于养成读报的好习惯教学设计三_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 这是一篇说明文,介绍了读报常识和读报方法。希望养成读报的好习惯。这篇文章很有实用性,从读报的好处和...

大自然的文字内容

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于大自然的文字课文内容_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 我们认识了文字,就可以读很厚的书,就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个...

养成读报的好习惯设计一

2020-11-11 0 六年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于养成读报的好习惯教学设计一_教学实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 教学要求:1、知道读报的好处以及如何读报。2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习...