学习目标 ：1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2．根据习作提示，从...

教学目标：1．认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程：一、导...

一、教学目标1． 懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2． 初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3． 学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句子；能用不仅……而且……...

【教学要求】1、激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。2、学习詹天佑的创新精神 。3、培养学生的创新思想和创新能力。4、培养学生收集资料的能力。【重点难点】1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种...

1、教学内容《林海》第十一册13课第2自然段：描写大兴安岭的“岭”。2、教学目标有感情地朗读课文第2自然段，体会大兴安岭的岭多而温柔的特点，感受课文语言文字生动细腻之美。3、教学过程（1）感知语言，体会特点。给学...

【教学设计说明】这篇课文原是台湾省一位小朋友写的儿歌，字里行间流露出小作者对祖国文字的喜爱之情。课文短小精悍，共有四行。第一行告诉我们窗户有写字的本领，一下子激起小读者往下读的兴趣，使读者急于想知道窗...

一、谈话激趣，导入新课板书：第二课时二、回顾课文内容。1. 读一读、想一想。⑴自由读一读这三句话，说说写对话时要注意些什么？⑵小结。对话的三种形式，提示语在前、在中、在后时标点符号的正确运用。2.再读，体会表...

一、语文课程标准对本册的要求（一）识字与写字1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）阅读1....

教学目标：1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。教...

要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级下册语文当代神农氏练习题，以供大家参考!一、看拼音写词语。Sìnüèfùyùchénxīfēngshucuzhélěisì()()()()()()二、把下面的词语补...

教学目标：【知识与技能目标】1．有感情地朗读课文。2．运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3．结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。【过程与方法...

第一部分(第1自然段):讲黄盖写信骗曹操,曹操大喜等待黄盖来降。且说江东,天色向晚,周瑜斩了曹操派来诈降的将领蔡和,用血祭旗毕,便令开船。黄盖在第三只火船上,独披掩心,手提利刃,旗上大书“先锋黄盖”。盖乘...

学习目标1、知识与能力①领会韦庄词“显而疏”的艺术特色；了解全词上阕由情而景，下阕由景而情结构的艺术效果；品味其中白描式的语言。②了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也...

学习目标：1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。4...

一、图片导入，揭示课题1．出示长大成才的桃花心木的图片。同学们，你们认识这种树吗？谁能用自己的话描述一下。教师及时补充介绍：桃花心木，一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，树高可达20多米；它的木材是世界名贵木材之一，...

学习目标：1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道...

【教学目标】1.语文基础知识积累目标：正音，积累字词：惬意（qiè）、裂缝、避难、穿梭（suō）、车轴、轨道、稀世珍宝、灵丹妙药、源源不断、健步如飞、世外桃源；用“多彩多姿”、“源源不断”、“世外桃源”造句。2．口语...

教学目标：知识与技能：1．学会11个生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。过程与方法1．正确、流利有感情地朗读课文。2．了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革...

教学目标 ：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用漂泊、销声匿迹两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性...

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程：一、导入新课谈话：每个人都有自己的启蒙老师，也都...