《螳螂捕蝉》是一篇文言文的寓言故事，讲的是一位少年用螳螂捕蝉的故事，劝诫吴王大笑了工打出国的念头的故事。全文分“吴王准备攻打楚国→少年巧妙劝说→打消攻打念头”三部分。全文结构紧凑...

三、孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。四、阅读短文1．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。2．首先我会思考，故事中的人为什么这样...

教材分析：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，劝诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。全文分“准备攻打楚国→少年巧妙劝说→...

师：今天，我们一起学习一个寓言故事，来，跟老师一起读课题。师：我们一起读一下课题。(生齐读。)师：再读一遍。(生声音洪亮地再读。)师(模仿讲故事的语气)：今天，我给大家讲个故事，故事的题目叫——生1(较急促)：...

一、划去不恰当的音。乘（）虚而入侍（）奉二、写出加点字意思。毫（）不介意乘（）而入不堪（）设想恍然大悟（）三、补充下面的八字成语八仙过海（）十年树木（）万事俱备（）三天打鱼（）百尺竿头（）一言既出（）远在天边（）不入虎穴（）兼听则明（）千里之行（）四、写出...

第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出行的秘密。第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使...

《螳螂捕蝉》是一则寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知即将被身后的黄雀啄食的故事，劝诫吴王一心想到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。全文分为“准备攻打楚国→少年巧妙劝说&rarr...

学习目标：1、认识本课生字“蝙”“蝠”“碍”的字形、字音，理解部分词语的意思。2、朗读课文，做到正确、流利。3、能说出课文的主要内容。课前预习：1、读准生字“蝙”&l...

教学目标 1.学会本课8个生字以及由生字组成的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。 教学流程一、激情入境，引入文本1．播放运用超声波...

教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列...

生活中一些看似平常的事物当中往往隐藏着不平常，只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所发现，有所创造。同时，要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能获得成功...

[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系...

教学目标1 ．学会本课 4 个生字以及由生字组成的新词。2 ．理清记叙顺序，把握故事梗概。3 ．理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。教学流程一、激情入境，引入文本1 ．播放运用超声波来为...

蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。...

本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利...

教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、能联系上下文说出“恍然大悟”的意思。3、能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点：理解语言文字，熟悉课文内容，...

[教材简析] 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，典出《战国•庄子•外篇山木第二十》，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，从人物对话入手叙述故事，使人妙悟事理，警示人们不能只...

一、教材简析 教学目标 重点难点《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意要出兵攻打楚国，一位少年便以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危...

（“螳螂捕蝉，黄雀在后”）（吴王打消攻打楚国念头）（不能只顾眼前利益）（事物之间互相依存，应全局整体思考）（机智勇敢）...

三、孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。四、阅读短文1．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。2．首先我会思考，故事中的人为什么这样...