一、在括号内填上合适的词。（）的夜晚 （）的眼睛 （）的翅膀 （）的城市（）地飞翔 （）地捕捉 （）判断敏捷地（） 灵巧地（） 广泛地（） 迅速地（）设计意图：区分形容词与动词短语，理清词序，积累短语。二、写出下列句子中带点字词的近义词。1、 当他看到...

教学目标：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能联系语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词语的意思以及其所带引号的用法。3、借助文本感受并学习科学...

第一句中的引号表示引用，第二句表示特定的称谓，第三句表示具有特殊含义的词语。...

一、读准字音。薄（）膜似（）的二、在括号内填上合适的词。（）的夜晚（）的眼睛（）的翅膀（）的城市（）地飞翔（）地捕捉（）判断敏捷地（）灵巧地（）广泛地（）迅速地（）三、写出下列句子中带点字词的近义词。1、当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞...

一、昨夜西风凋碧树：课前我做了什么？1.读教材。课文内容其实很简单，自己也教了好几个回合，对教材内容应该烂熟于心了。不过，我还是把课文读了好几遍，标出了小节号，圈划出关键词语，写一些简单的批注，如把“勤于观...

（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。...

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你...

>师：先请同学们听写四组词语。老师一组一组地念，每组四个词，同学们要认真听、用心记，想想每组四个词之间有什么联系。（老师依次念四组词，每组只念一遍：（1）蝉悠闲自由自在（2）螳螂拱着身子举起前爪（3）黄雀伸长脖子正要啄食（4）...

>1、科学的发展需要一代一代的人不断的努力。>2、科学家前赴后继地进行科学研究，以丰硕的科研成果造福人类，我们也应努力学习，勤于钻研，立志造福人类。...

优秀的文学作品；古今中外名著；名人传记；科普类；工具书。...

师：你们喜欢听谁的歌？ 生：刘德华。 师：你是深沉派！（生笑） 师：你呢？ 生：那英。 师：你是柔情派！（生笑） 生：刀郎。 师：你是实力派的！我也喜欢刀郎的歌。（板书：刀郎） 师：说起刀郎，我总忍不住要发笑。因为刀郎这个名字和一种昆虫关系很近...

敏锐敏捷灵敏灵活 斯帕拉捷耳朵善于发现思考，不懈努力会成功 ①②③ 轻盈敏捷地来回飞翔鼻子堵住飞的那么敏捷、轻松 油漆涂满它们的全身 堵住耳朵在空中东碰西撞，很快就跌落在地 蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是...

语文课堂中的思想教育其实就蕴含在对课文的理解中，对课文的朗读中，蕴含在学生的答题中。不难看出，学生在语文训练的同时已受到课文中人物形象的感染。语文的工具性与人文性在这里得到了统一。在课堂结束前，我设计...

一、“重组”课文，构建板块语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏...

[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系...

这次公开课让我收获多多，给我最大的启示是，语文老师一定要认真细读文本，这是上好课的基础。正好我在论坛上做这篇课文的一课一帖，在两个星期前我就反反复复地读文本，仔细揣摩斯帕拉捷实验的过程，我发现了很多以前没...

1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，...

一、一言既出，驷马难追一着不慎，满盘皆输人非圣贤，孰能无过不经一事，不长一智百尺竿头，更进一步前无古人，后无来者二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。2．大臣是直接劝说的，结果失败了；而少年是通过一个例子...

《螳螂捕蝉》是一则极富理趣的历史寓言故事，典出西汉刘向《说苑》。故事讲述了一位少年以螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王，告诫吴王一心想得到眼前利益，不顾身后隐患是非常危险的。故事中的少年利用譬喻的手法，巧妙地采取...

一、比一比，再组词捕( )虚( )供( )涡( )铺( )虎( )拱( )祸( )辅( )虑( )洪( )锅( )待( )侯( )仔( )啄( )侍( )候( )籽( )琢( )二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。死：①失去生命 ②不顾性命 ③表示坚决裂...